三年级上册美术教学计划.pptx

三年级上册美术教学计划

目录CONTENCT课程介绍与目标教材分析与选用教学方法与手段课堂教学设计与实施作业布置与批改要求考试评价与成绩管理家长沟通与协作机制建立

01课程介绍与目标

培养学生的审美能力和创造力传承和弘扬民族文化促进学生全面发展通过美术课程的学习，引导学生发现、欣赏和创造美，提高学生的审美能力和创造力。通过学习和了解民族传统艺术，增强学生的民族自豪感和文化认同感，传承和弘扬民族文化。美术课程作为学校教育的重要组成部分，有助于促进学生的德、智、体、美全面发展。美术课程的目的

80%80%100%三年级上册美术教学内容学习线条、色彩、构图等绘画基础知识，掌握基本绘画技能。了解和学习剪纸、泥塑、年画等民族传统艺术形式，感受民族艺术的魅力。运用各种材料和工具进行创意手工制作，培养学生的动手能力和创新精神。绘画基础民族传统艺术创意手工

知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学目标与要求通过观察、模仿、实践等学习方式，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。培养学生对美术的兴趣和热爱，树立正确的审美观念和价值观，提高学生的文化素养和审美情趣。学生应掌握基本的绘画技能和民族传统艺术知识，能够独立完成简单的美术作品。

02教材分析与选用文并茂系统性强注重实践多元文化教材特点与优势教材中安排了丰富的实践活动，让学生在动手实践中感受美术创作的乐趣，培养创新能力和实践能力。教材按照由浅入深、由易到难的原则编排，逐步引导学生掌握基本的美术知识和技能。教材采用大量彩色插图和照片，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解艺术概念和技巧。教材介绍了不同国家和民族的艺术风格和代表作品，拓宽学生的国际视野，培养学生的跨文化意识。

造型表现设计应用欣赏评述综合探索教材内容结构与安排教材通过线条、色彩、形状等造型元素的讲解和练习，帮助学生掌握基本的造型表现能力。教材介绍了设计的基本原理和方法，引导学生运用所学知识进行简单的设计和应用。教材选取了具有代表性的艺术作品，引导学生进行欣赏和分析，提高学生的审美能力和评述能力。教材安排了综合性强的探索活动，鼓励学生运用多种材料和手段进行创作，培养学生的综合艺术素养。

一本涵盖了美术基础知识、技能和名作欣赏的儿童美术百科全书，适合学生作为课外读物。《儿童美术大百科》《创意美术实验室》美术馆、博物馆等资源网络资源一套以创意和实验为主题的美术教程，提供了丰富的创作灵感和实践指导。利用当地的美术馆、博物馆等资源，组织学生参观展览，拓宽学生的艺术视野。利用互联网上的美术教育网站、艺术数据库等资源，为学生提供多样化的学习素材和参考资料。辅助教材及资源推荐

03教学方法与手段

通过教师对美术知识、技能的讲解，使学生掌握基本的美术概念和表现方法。讲授法讨论法示范法引导学生围绕特定主题进行讨论，培养其独立思考和解决问题的能力。教师通过现场示范，使学生直观地了解美术创作的步骤和技巧。030201常用教学方法介绍

利用PPT、视频等多媒体手段辅助教学，增强课堂趣味性。多媒体教学通过课堂互动、小组合作等形式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习效果。互动教学组织学生进行实地考察、写生等活动，将理论知识与实践相结合。实践教学创新教学手段应用

学生自主学习能力培养课前预习要求学生提前预习相关知识点，为课堂学习做好准备。课后复习督促学生及时复习所学内容，巩固记忆并加深对知识的理解。自主学习鼓励学生利用课余时间自主查找资料、进行创作实践，培养其自主学习能力。

04课堂教学设计与实施

课程导入新课学习课堂练习课程总结每节课具体安过故事、游戏等方式引起学生的兴趣，为新课学习做好铺垫。讲解本节课的知识点和技能要求，引导学生观察、思考和实践。布置与本节课内容相关的练习任务，让学生在实践中巩固所学知识和技能。回顾本节课的学习内容，对学生的学习成果进行点评和指导。

通过多次重复、强调、示范等方式，确保学生掌握重点知识和技能。重点突出将难点拆分成多个小步骤或小部分，逐一进行讲解和练习，降低学生的学习难度。难点分解针对不同学生的实际情况，提供个性化的指导和帮助，确保每个学生都能够掌握所学内容。个性化指导重点难点突破策略

鼓励学生提出问题，通过回答问题和引导讨论，增进学生对知识点的理解。提问与回答组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，拓展学生的思路和视野。小组讨论安排学生展示自己的作品，让学生互相欣赏、评价和学习，提高学生的自信心和创造力。作品展示通过观察学生的表现、听取学生的反馈、分析学生的作业等方式，对教学效果进行评估和反思，及时调整教学策略和方法。效果评估互动环节设置及效果评估

05作业布置与批改要求

手工制作每月布置1次手工制作作业，鼓励学生运用课堂上学到的技能和创意进行创作。绘画作