四年级上册数学积的变化规律.ppt

积的变化规律青岛版数学四年级上册一、比比谁做的快29+86=115235+69=30429+186=（）35+69=（）在加法算式中，一个加数不变，另一个加数加几（或减几），它们的和就加几（或减几）。加法算式中，和的变化规律二、导学提示：【任务】观察下面两组题，说说当一个因数不变，另一个因数发生变化时，积怎样变化？【流程】独思——交流——展示【要求】准确说出变化过程8×2=8×20=8×200=不变不变161601600扩大10倍扩大10倍扩大10倍扩大10倍不变扩大100倍扩大100倍24×2=12×2=6×2=不变不变不变缩小2倍缩小2倍缩小2倍缩小4倍缩小4倍482412在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。缩小2倍观察并说说你发现了什么？小结：在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），得到的积就等于原来的积乘几或除以几。先用积的变化规律填空，再用笔算验算。26×48＝124817×12＝20426×24＝（）17×24＝（）26×12＝（）17×36＝（）6243124086121、根据8×50=400，直接说出下面各题的积。16×50=24×50=64×50=800120032008×25=200通过举例，探究在乘法算式中，当两个因数都改变时，积的变化规律24×50=三、知识运用判断：（1）一个因数不变，另一个因数除以几，积就除以几。（）（2）一个因数乘10，另一个也乘10，积就等于原来的积乘20。（）填空：（1）两个数的积是85，一个因数不变，另一个因数乘10，它们的积应该是（）。（2）在一个乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘4，积变成了840，原来积是（）。先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。12×3＝120×3＝120×30＝48×5＝48×50＝48×500＝8×50＝8×25＝4×50＝363603600240240024000400200200运用列表法和积的变化规律解决实际问题：9元买2个小熊气球。（1）买4个小熊气球，需要多少元？（2）45元能买多少个小熊气球？用多种方法解决问题扩大后的绿地面积是多少？200平方米8米我是这么想的：先求出原来长方形的长，再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地面积。我的列式：200÷8＝25（米）25×24＝600（平方米）200平方米8米200平方米8米200平方米8米24米你能利用今天学的知识解决这个问题吗？扩大后的绿地面积是多少？我是这样解决的：扩大后的宽是24米，24米是原来宽的3倍，长不变，宽乘3，面积也乘3。我的列式：24÷8＝3200×3＝600（平方米）正方形草坪的面积是400平方米，改建后，每条边长都扩大到原来的2倍，扩建后的草坪面积是多少？今天，你学到了哪些知识？四、布置作业先计算，再找规律。30×20=150×4=5×120=