生物必修三知识点总结(学生版--填空版)1.doc

生物必修三《稳态与环境》知识点

第一章人体的内环境与稳态

细胞〔细胞质基质细胞液〕

〔存在于细胞内，约占〕、

1.体液

细胞＝内环境〔细胞生活的环境〕

〔存在于细胞外，约占〕

2.内环境的组成及相互关系

注意：

呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体〔属于/不属于〕人体内环境，那么汗液，尿液，消化液，泪液等〔属于/不属于〕体液，〔属于/不属于〕细胞外液．

3.细胞外液的成分：

营养物质：

血液运送的物质代谢废物：

气体：

组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差异在于血浆中含有很多的，细胞外液是相当于溶液，反映了生命起源于。

4.内环境：由液体环境。作用：

PS：消化酶、呼吸酶等不属于内环境。

5.内环境的理化性质

(1)渗透压:一般来说，溶质微粒，溶液浓度，对水的吸引力，渗透压，

血浆渗透压的大小主要与(90%)，的含量有关。功能：。

(2)酸碱度：正常人血浆近中性，

缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3／NaH2PO4/

(3)温度：温度主要影响。

是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

直接参与物质交换的系统：、、、系统

间接参与的系统〔调节机制〕：

尿液的形成过程

尿的形成过程：血液流经时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。?当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大局部水和局部无机盐，被肾小管，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的作用，剩下的就形成了尿液。?

实验一，生物体维持pＨ值稳定的机制

本实验采用对比照实验的方法，通过，自来水，缓冲液，生物材料中参加酸和碱溶液引起的pＨ不同变化，定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水，从而说明生物体ＰＨ相对稳定的机制

对

对的处理

对的处理

对的处理

777

总结：

以上三条曲线变化规律可知，

第二章动物和人体生命活动的调节

1.神经调节的结构根底和反射

反射的条件：有；有

：先天的，低级的，大脑皮层以下中枢控制，〔膝跳反射，眨眼〕

反射

：后天训练的，高级的，大脑皮层中枢控制的。〔望梅止渴〕

2.兴奋在神经纤维上的传导〔一个神经元〕

状态(未受到刺激时)：状态(受到刺激后)：状态

外内外流外内内流外内外流

局部电流膜外：部位部位

膜内：部位部位〔与传导方向〕

传导方式：神经纤维上兴奋地传导具有。

3.兴奋在神经元之间的传递〔多个神经元〕

突触的结构：、、

兴奋地传递过程信号信号信号

传递速度：比拟慢，因为递质通过是以的方式

兴奋在细胞间的传递是向的，只能，而反过来传递。

神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的分解。

传递过程：

因为兴奋通过突触时是，所以兴奋在反射弧上的也是

4.神经系统的分级调节

中枢神经系统包括：，；

下丘脑：活动的调节中枢〔．，，等的分泌〕，中枢，平衡；脑干：与中枢等维持生命必要地中枢有关

小脑：维持的中枢

脊髓：调节的低级中枢，〔膝跳反射，缩手反射，婴儿排尿反射〕

大脑皮层；高级反射中枢，〔所有的条件反射，感觉中枢〔痛觉，渴觉，饿觉，温觉，冷觉〕躯体运动中枢，〕语言，学习，记忆，思维，

言语区：，，，区

和相互联系，不可分割，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是海马区有关；长期记忆与新突触的建立有关．

5.体液调节：

(1)概念：

(2)激素调节:

特点：和，通过运输，

作用于和,调节作用，起到传递信息的作用，称为分子，

本质：蛋白质，多肽类：

固醇类：

氨基酸类：

最大的区别

液体进入

实例

内分泌腺

外分泌腺

重要的内分泌器官及激素〔重点掌握〕

内分泌器官

激素种类

作用

激素失调症

垂体

甲状腺

肾上腺

胰岛

性腺

(3)相关激素间的协同作用和拮抗作用

协同作用：协同作用是指激素对生理效应都发挥作用，从而到达增强效应的结果。

促新代谢，促产热方面：

促升高血糖，升血压方面：

促生长发育方面：

促进植物的生长，伸长方面：

拮抗作用：。

胰高血糖素与胰岛素〔促进降血糖途径，抑制升血糖途径〕

〔-〕

关系：

〔+〕

激素

酶

性质

产生

作用部位

作用条件

(4)血糖