信息化工作计划.doc

信息化工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实上级有关文件精神和工作要求，进一步围绕校园信息化环境的建设、师资队伍的建设和信息技术应用三大目标，深化信息化实验项目，强化教学研究，巩固信息化实践成果。

二、工作目标

1.加强数字化校园平台的建设和运用，依托内蒙古教育云平台，建设好校园网站，积极发挥信息化在学校整体发展中的推进作用。

2.进一步以电子白板信息化项目为抓手，深化信息技术与学科课程整合的研究，提高教师信息化教学运用能力，实现有效课堂。

3.关注学生信息技术应用能力和信息化素养提升，培养信息技术特长，优化学生信息环境下的学习、活动能力。

三、主要工作

1.?建设并利用好学校网站，使其成为学校的展示中心、档案中心、资源中心、信息中心。

（1）继续完善版块设计：围绕网站的四个中心作用，以“学校风采”、“部门档案”、“校本资源”、“文件通知”为四个一级版块，向下细分多级版块。

（2）继续完善网站外观设计：使其更美观，更实用。对领导班子和全体教师进行网站使用培训。

（3）加强网站的安全使用，对不同使用人限制相应的使用权限。确保网站的信息安全。

（4）制定出台网站使用制度和奖惩办法，保障网站的充分利用和平稳运行。

2.进一步加强学校教育信息化工作的规范化管理

坚持信息化工作会议制度，发挥各部门信息化工作效能，加强交流研讨，加强协作互助，提高信息化管理效率。讨论制定任课教师信息化工作考核细则，信息化管理员岗位绩效考核细则，并严格执行。

3.加强平台建设，积极为教师专业成长服务

（1）突出学校的重点工作和特色项目，加强信息公开的内容的不断更新，做到及提高网站层次，营造校园文化氛围，打造校本课程特色栏目，促学校内涵发展，促师生和谐发展，充分体现学校办学思想、办学特色和办学成果。

（2）建立教师专业成长电子档案，激发教师自我发展意识。利用现有的网络资源搭建促进教师专业发展的数字化管理平台。“教师专业化发展电子档案”栏目分为九大版块：发展规划、课程教学、校本研修、教育科研、促进学生、示范辐射、荣誉奖励、个性设计和学校阅评。电子档案记录由教师个人录入，教师可以随时将自己的教育教学成绩、感想和故事上传并记录，学校定期进行审核与评价，并对教师发展做出专业导向。

（3）继续充实、完善教学资源，进一步在实践的基础上积累提炼三大资源，一是结合学科教学重点研究的周周练、一课三练等作业设计的学科特色资源；二是集体研磨或专家指导以及个体实践的有亮点的特色课、精品课、优质课；三是包括课件、论文、课例、等电子白板教学成果资源。

4.深化信息化项目研究，推进信息技术与学科的整合

大力推进信息技术与课程的有机整合，提高课堂效益。继续以学校龙头课题为切入口，探索信息技术支持下教学设计的实践研究；继续以案例为抓手，开展信息技术与各科教育教学的整合研究。鼓励和指导教师总结经验，撰写信息技术教学论文，提升研究层次与效果。

（1）聘请有关专家进行教育信息化工作指导，包括技术的开发、技能的培训、课堂的应用等。

（2）深化“白板互动课堂”教学研究，信息化与学科课程整合的实验与研究，追求有效课堂的实现。

（3）开展校际教研联盟，加强与市区优质学校的学习、加强与兄弟学校的合作，定期开展以信息技术为主要载体的课堂教学交流与观摩研讨活动，研究“教育技术支撑下的小学课堂教学设计”的方法、途径与策略。

5.继续推进网络校本研修

围绕学校教育教学工作重点定期组织教师开展专题研讨，引导教师开展主题教研活动，进行主题交流，指导教师在作业设计、课堂提问、课堂指导与纠错方面有所改进和突破。

6.积极开发利用教育优质资源展开研究

充分利用开发信息技术手段进行远程教研、切片案例研究、微格教学、网络视频会议等进行实践与探索，为教师教研提供强力技术支持和服务，为青年教师学习成长搭好平台。

7.组织教师积极参加网络平台的研活动

及时更新教育教学观念，转变教师教研、科研理念；加强校园网络平台的使用，要求各学科组有专题、有引领、有组织开展网络教研活动，充分发挥网络校本研修平台，引导教师一起研讨教学、讨论问题、进行课例分析等，提高学科教研组的实效。

8.加强信息技术学科教研组的建设

组织教师认真学习与研究，开展集体备课活动，要求教师上好每一节信息技术学科教学课；落实日常教学常规，进行每学期教学研讨活动，整体促进我校学生信息技术水平与能力的提高；加强学生信息技术兴趣小组的规范管理，努力提高训练水平，培养兴趣，提高信息素养；积极组织师生参加各类竞赛活动，争获荣誉。

9.加强学校信息化队伍建设

发挥网管员的作用。加强教师信息化教育，选派教师参加区级相关培训，提高教师的信息素养和教育技术应用能力，促进教师的专业发展。

10.加强教师信息技术培训

努力提高教师信息素养和教育现代化应用水平，组织全体教师电子白板操作、使用与教学运用培