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******************第二课时Howoftendoyouuseacomputer？Module10ComputersUnit2Howoftendoyouuseacomputer?教学设计教学内容Howoftendoyouuseacomputer?教材分析Thisunitisalsofocusedoncomputer.学情分析Studentshavehadthebasicknowledgeofcomputer.教学目标Tounderstandthereading教学重点Readingandwritingskills.Theusageof“but”SpecialquestionsHowoften/Howmany/What/When设计思路Sharestudents’writingsinclass.Comparewiththereadingofthetextbook.Isitimportantforpeopletousecomputersintheirdailylife?Howoftendotheyuseacomputer?Howaboutyou?教师活动学生活动教学流程情景导入Handoutstudents’goodarticlesineachgroup.Enjoytheirarticlesandfindoutthekeywordsfromtheirreadings.知识新授Listenandreadthepassage.Theusageof“but”LearningtolearnWordsgameFindthekeywordsfromeachparagraphandmatchthequestionsinActivity1.ThencheckthetruesentencesinActivity3.PracticeActivity5.Listenandthinkaboutthewords’checkofspellingonthecomputer.Trytouseit.MatchthewordsinActivity2andtheycansaymore.教学流程情景操练Startwithstudents’writingandteachthemtofindkeywords.Doitandpracticewiththereadinginatextbook.情景回归Motivatestudents’interestsinlearningEnglish.HelpstudentslearntothinkinEnglish.Groupwork板书（或课件）设计Module10ComputersUnit2Howoftendoyouuseacomputer?SeePPTGivestudentssomepre-taskstodoandtalkabouttheirwriting.作业布置Do6-7onpage10911onP110ofWorkbook.WriteNo.13onP111(Workbook)onexercisebook.教学反思It’simportantforstudentstolearnthereadingskill.Howoftendoyouuseacomputer?ReadingandvocabularyWhatarethey?PeopleandtheircomputersYouwillseeeightsentences:A,B,C,D,E,F,G,H.Theyareanswers.Pleasecreatesomequestionsfortheseanswers.Whatdoyouusuallydoonyourcom
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