漂亮的蘑菇幼儿园小班美术教案1.docx

漂亮的蘑菇幼儿园小班美术教案1

一、引言

1.1背景介绍

蘑菇幼儿园小班美术教案旨在通过绘画和手工活动，培养幼儿对美术的兴趣和基本技能。

教案结合幼儿的年龄特点，注重启发想象力和创造力，以及提高审美能力。

1.2教学资源

使用彩纸、颜料、画笔等基本美术材料，以及蘑菇形状的模具，为幼儿提供丰富的创作工具。

利用多媒体展示不同种类的蘑菇图片，激发幼儿的创作灵感。

1.3教学环境

在宽敞明亮的教室进行，确保每个幼儿都有足够的空间进行创作。

教室内布置有美术作品展示区，鼓励幼儿展示自己的作品，增强自信心。

二、教学目的

2.1技能目标

学习使用不同的美术工具和材料，如画笔、彩纸、颜料等。

通过绘画和手工制作，培养幼儿的动手能力和精细动作协调性。

2.2认知目标

认识不同种类的蘑菇，了解其基本特征。

培养幼儿对色彩的感知能力和审美意识。

2.3情感目标

通过美术创作活动，增强幼儿的自信心和自我表达能力。

培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学重、难点

3.1教学重点

学习使用不同的美术工具和材料进行创作。

培养幼儿对色彩的感知能力和审美意识。

3.2教学难点

引导幼儿发挥想象力，创作出独特的蘑菇作品。

帮助幼儿理解蘑菇的基本特征，并将其运用到创作中。

四、教学设想

4.1教学方法

采用启发式教学，鼓励幼儿自由发挥，培养创造力和想象力。

结合实物观察和多媒体展示，帮助幼儿更好地理解蘑菇的特征。

4.2教学步骤

导入：通过展示蘑菇图片，引起幼儿的兴趣。

教学活动：教授基本的美术技能，引导幼儿进行创作。

作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，进行互相评价和欣赏。

4.3教学评价

通过观察幼儿在创作过程中的表现，评价其技能掌握程度和创造力。

鼓励幼儿表达自己的想法和感受，评价其情感态度和合作意识。

五、教学内容

第一课时

1.1观察与讨论

1.1.1教师展示不同种类的蘑菇图片，引导幼儿观察并讨论其特征，如形状、颜色等。

1.1.2邀请幼儿分享他们对蘑菇的了解和感受，鼓励他们用语言描述蘑菇的特点。

1.2技能教授

1.2.1教师演示如何使用画笔、彩纸、颜料等美术工具和材料进行创作。

1.2.2引导幼儿学习基本的绘画和手工制作技巧，如涂色、剪纸、粘贴等。

1.2.3鼓励幼儿尝试使用不同的工具和材料，探索创作的乐趣。

1.3创作实践

1.3.1教师发放蘑菇形状的模具和美术材料，引导幼儿进行创作。

1.3.2鼓励幼儿发挥想象力，用彩纸、颜料等材料制作出独特的蘑菇作品。

1.3.3教师巡回指导，提供必要的帮助和鼓励，确保每个幼儿都能参与创作。

第二课时

2.1作品展示与评价

2.1.1邀请幼儿展示自己的蘑菇作品，分享创作过程和想法。

2.1.2教师引导幼儿进行互相评价，鼓励他们欣赏和尊重他人的作品。

2.2色彩认知

2.2.1教师通过展示不同颜色的蘑菇图片，引导幼儿学习色彩知识。

2.2.2鼓励幼儿用彩纸或颜料创作出不同颜色的蘑菇，培养对色彩的感知能力。

2.2.3教师讲解色彩搭配的基本原则，帮助幼儿提高审美意识。

2.3想象力拓展

2.3.1教师通过讲述蘑菇的故事，激发幼儿的想象力。

2.3.2鼓励幼儿创作出具有故事性的蘑菇作品，如“会飞的蘑菇”、“蘑菇房子”等。

2.3.3教师提供蘑菇形状的模具和材料，支持幼儿实现创意。

第三课时

3.1美术作品欣赏

3.1.1教师展示著名的蘑菇美术作品，如梵高的《蘑菇》等，引导幼儿欣赏。

3.1.2鼓励幼儿表达对作品的感受和看法，培养审美情趣。

3.1.3教师讲解作品背后的故事和艺术家的创作理念，拓展幼儿的艺术视野。

3.2团队合作

3.2.1教师组织幼儿进行团队合作，共同创作一幅大型的蘑菇主题画作。

3.2.2鼓励幼儿分工合作，发挥各自的优势，共同完成作品。

3.2.3教师监督整个创作过程，确保团队合作顺利进行。

3.3.2鼓励幼儿反思自己的学习经历，分享收获和感受。

3.3.3教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发他们对美术学习的持续兴趣。

六、重点和难点解析

1.观察与讨论环节是幼儿认识蘑菇、激发兴趣的重要步骤。在这个环节中，教师应鼓励幼儿积极观察和思考，用语言描述蘑菇的特点，培养他们的观察力和表达能力。同时，教师可以通过提问和引导，帮助幼儿深入理解蘑菇的形态和色彩，为后续创作活动打下基础。

2.技能教授环节是幼儿学习美术基本技能的关键步骤。在这个环节中，教师应耐心演示和讲解，确保每个幼儿都能掌握基本的绘画和手工制作技巧。同时，教师应鼓励幼儿大