小班消防安全教育主题班会教案.pptx

小班消防安全教育主题班会教案汇报人：XXX2023-12-21REPORTING

目录教学目标教学内容与步骤教学重点与难点教学准备与资源教学方法与手段教学评价与反馈

PART01教学目标REPORTING

了解火灾的危害和预防措施掌握基本的消防安全知识知道如何正确使用灭火器、灭火器材等知识目标

掌握火灾逃生的基本技能和方法学会在紧急情况下迅速做出正确的反应培养自我保护意识和能力能力目标

树立安全意识，珍爱生命，关爱他人增强社会责任感，积极参与社会公益事业培养对消防安全工作的重视和关注情感态度与价值观目标

PART02教学内容与步骤REPORTING

通过讲述与消防安全相关的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。故事导入模拟火灾现场，让幼儿感受火灾的危害和紧迫性。情境模拟导入环节

介绍常见的消防器材，如灭火器、灭火毯、消防栓等，让幼儿了解其用途和使用方法。讲解火灾预防的基本知识，如不乱丢火种、不私拉乱接电线、定期检查电器等。讲解环节火灾预防知识认识消防器材

组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握正确的逃生方法和应对措施。模拟演练请专业人员演示如何正确使用灭火器，让幼儿了解灭火器的使用方法和注意事项。灭火器操作演示实践环节

回顾讲解内容对本次班会讲解的内容进行回顾，加深幼儿对消防安全知识的理解和记忆。强调实践操作强调实践操作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中注意消防安全，积极参与消防演练和活动。总结环节

PART03教学重点与难点REPORTING

重点内容火灾的危害和预防措施小班幼儿需要了解火灾对人类生命和财产的危害，以及如何预防火灾的发生，包括不乱丢火柴、打火机等易燃物品，不私拉乱接电线等。火灾逃生的基本方法小班幼儿需要掌握火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势行进、不乘坐电梯等。灭火器的使用方法小班幼儿需要了解灭火器的种类和使用方法，以便在火灾发生时能够正确地使用灭火器进行灭火。

幼儿的实践操作对于小班幼儿来说，掌握灭火器的使用方法可能存在一定的难度，需要教师进行实践操作演示和指导。幼儿的心理适应小班幼儿在面对火灾这一突发情况时，可能会产生恐惧、紧张等心理反应，需要教师进行适当的心理引导和安抚。家长的参与和配合小班幼儿的消防安全教育需要家长的参与和配合，家长需要在日常生活中加强对幼儿的消防安全教育，共同促进幼儿的安全成长。难点内容

PART04教学准备与资源REPORTING

确定教学目标设计教学内容准备教学用具制定教学计划教学准确小班消防安全教育的目标，如了解消防安全知识、掌握基本自救技能等。根据教学目标，选择适合小班幼儿的教学内容，如火灾危害、灭火器的使用方法等。准备与教学内容相关的图片、视频、实物等教学用具，以便更好地辅助教学。根据教学目标和教学内容，制定详细的教学计划，包括教学时间、教学步骤等。

选择适合小班幼儿的消防安全教育教材，确保教学内容的科学性和准确性。教材资源利用网络资源，收集与消防安全教育相关的图片、视频、案例等资料，丰富教学内容。网络资源准备一些与消防安全相关的实物，如灭火器、消防栓等，让幼儿更加直观地了解消防安全知识。实物资源邀请家长参与教学，与幼儿一起学习消防安全知识，提高教学效果。家长资源教学资源

PART05教学方法与手段REPORTING

通过教师讲解，向幼儿传授消防安全知识，让他们了解火灾的危害、预防措施以及遇到火灾时的自救方法。讲解法教师进行消防安全演练，示范正确的灭火器使用方法、火灾逃生方法等，让幼儿在实践中掌握相关技能。示范法组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的消防安全知识，进一步加深对消防安全的认识。讨论法教学方法

利用多媒体设备，播放消防安全教育短片，让幼儿更加直观地了解火灾的危害和预防措施。多媒体教学实物教学游戏教学展示灭火器、烟雾报警器等消防设备，让幼儿更加深入地了解这些设备的作用和使用方法。设计消防安全相关的游戏，让幼儿在游戏中掌握消防安全知识，提高自我保护能力。030201教学手段

PART06教学评价与反馈REPORTING

评价小班幼儿是否掌握了消防安全知识，能否在实际生活中运用。教学目标达成度评价教师采用的教学方法是否符合小班幼儿的认知特点，能否激发幼儿的学习兴趣。教学方法有效性评价小班幼儿在课堂上的参与情况，包括注意力、积极性、互动等方面。幼儿参与度教学评价标准

教师通过观察小班幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学策略。课堂观察幼儿作品分析家长反馈幼儿自我评价通过分析小班幼儿的作业、作品等，了解他们对消防安全知识的掌握情况。通过与家长沟通，了解小班幼儿在家庭中的消防安全表现，以便针对性地指导家长进行教育。引导小班幼儿对自己的学习成果进行自我评价，培养他们的自我反思能力。教学反馈方式

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