宁陕蒙青川2024届高考语文一轮复习学案必修3二单篇梳理基础积累课文4师说.docVIP

课文4师说

一、基础夯实

?第1段?古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

1．解释加点的词语

①所以()②受()③惑()

④闻()⑤固()

2．理解性默写

①文中阐述老师作用的句子是“__________________，__________________”。

②文中阐述人不是一生下来就懂得道理的，谁都会有困惑的观点的句子是“______________，__________________”。

③文中指出，选择老师时不要管他的地位和年龄，并用“__________________，__________________”两句说明谁懂得“道”谁就是自己的老师的道理。

3．翻译画线的句子

译文：________________________________________________________________________

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?第2段?嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

4．解释加点的词语

①犹且()②益()③所以()

④其()⑤惑()⑥族()

⑦不齿()⑧乃()

5．理解性默写

①对于为子择师自己却耻于从师学习这种现象，韩愈最后的评价是“__________________，__________________”。

②文中抨击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气。其中“士大夫之族”不愿从师的原因是“__________________，__________________”。

6．翻译画线的句子

译文：________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

?第3段?圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

7．解释加点的词语

①师()②徒()

8．理解性默写

①韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的传统，并由此得出“________________，________________”的结论，这是对师生关系的概括。

②文中在阐述师生关系时，以“__________________，__________________”两句来说明掌握学识有早晚且各有所长的师生观。

9．翻译画线的句子

译文：________________________________________________________________________

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?第4段?李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

10.解释加点的词语

①嘉()②贻()

11．理解性默写

①《师说》是韩愈写给少年李蟠的。文末所说的“__________________”，点出李蟠的文章爱好，而“________________”，则说明了李蟠的儒学素养。

②文中揭示写作此篇文章的缘由的句子是“________________，________________”。

12．翻译画线的句子

译文：_____________________________________