- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第四单元12为人民服务优质教案2023-2024学年六年级语文下册同步教学(统编版)
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:六年级语文下册同步教学(统编版)
2.教学年级和班级:六年级二班
3.授课时间:2023年5月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、教学目标和内容
1.教学目标:
(1)让学生理解课文《为人民服务》的主题思想和深刻内涵。
(2)培养学生热爱人民、关心社会的美好情感。
(3)提高学生的朗读和表达能力。
2.教学内容:
(1)课文《为人民服务》的阅读与理解。
(2)分析课文中的修辞手法和表达技巧。
(3)进行朗读练习和表达训练。
三、教学过程
1.导入:
(1)教师简要介绍本节课的内容和目标。
(2)引导学生回顾上节课的学习内容,为新课的学习做好铺垫。
2.课文阅读与理解:
(1)教师带领学生朗读课文《为人民服务》。
(2)学生自读课文,理解课文内容,思考课文表达的主题思想。
(3)教师提问,检查学生的理解情况,进行解答和引导。
3.分析与讨论:
(1)教师引导学生分析课文中的修辞手法和表达技巧。
(2)学生进行小组讨论,分享自己的发现和感受。
(3)教师进行点评和总结。
4.朗读与表达:
(1)学生进行朗读练习,注意语音语调和表情动作的运用。
(2)学生选择自己喜欢的方式,表达自己对课文的理解和感受。
(3)教师进行评价和指导。
四、作业布置
1.让学生回家后,向家人分享课文《为人民服务》的内容和主题思想。
2.写一篇短文,表达自己对课文的理解和感受。
五、课程总结
教师对本节课的学习内容进行总结,强调学生对课文的理解和表达能力的提升。鼓励学生在日常生活中多关注社会问题,关心他人,培养良好的道德品质和社会责任感。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:语言理解与运用、思维发展与提升、文化传承与理解。
1.语言理解与运用:通过阅读课文《为人民服务》,学生能够理解课文中的关键词语和句子,把握课文的主题思想。同时,学生能够在表达自己的观点时,运用恰当的语言,条理清晰地表达自己的思想。
2.思维发展与提升:在分析课文的过程中,学生能够运用已有的知识和经验,理解课文中的修辞手法和表达技巧,提升自己的思维能力。同时,学生能够从不同的角度思考问题,形成自己的观点,发展批判性思维。
3.文化传承与理解:通过学习课文《为人民服务》,学生能够了解我国优秀的传统文化,理解其中蕴含的价值观和道德观念。同时,学生能够从中汲取精神力量,培养热爱人民、关心社会的美好情感,传承和弘扬优秀的民族文化。
在本节课的教学过程中,教师应注重培养学生的语言能力、思维品质和文化素养,使学生在理解课文内容的同时,提升自己的核心素养。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)课文《为人民服务》的主题思想和深刻内涵:通过阅读和分析课文,学生应深刻理解课文传达的为人民服务的理念,以及作者对人民的深情厚谊。
(2)修辞手法和表达技巧的分析:教师应引导学生识别和理解课文中的修辞手法,如比喻、排比等,以及它们在表达中的作用。
(3)朗读和表达能力的提升:通过朗读练习和表达训练,学生应掌握正确的朗读技巧,提高自己的表达能力。
2.教学难点:
(1)课文主题思想的深刻理解:对于小学生来说,理解课文《为人民服务》中抽象的服务人民的理念可能存在一定的困难,需要教师通过具体案例和实际生活中的例子进行引导和阐释。
(2)修辞手法的识别和分析:学生可能对课文中的修辞手法理解不深,难以把握其表达效果。教师需要通过具体的讲解和示例,帮助学生理解和运用修辞手法。
(3)朗读和表达的技巧:学生可能在朗读时语气、语调的把握,以及表达时的逻辑性和条理性方面存在困难。教师需要通过示范和指导,帮助学生掌握正确的朗读和表达技巧。
详细列明每个细节:
重点细节1:课文《为人民服务》的主题思想和深刻内涵
-通过阅读和分析课文,学生应深刻理解课文传达的为人民服务的理念,以及作者对人民的深情厚谊。
-教师可以通过提问和讨论的方式,引导学生深入思考课文中的主题思想,并与自己的生活实际相结合。
重点细节2:修辞手法和表达技巧的分析
-教师应引导学生识别和理解课文中的修辞手法,如比喻、排比等,以及它们在表达中的作用。
-教师可以通过具体的例句和分析,让学生掌握修辞手法的特点和运用方法。
重点细节3:朗读和表达能力的提升
-学生应掌握正确的朗读技巧,提高自己的表达能力。
-教师可以进行示范朗读,指导学生的语气、语调和表情动作的运用。
-教师可以组织学生进行表达训练,提供机会让学生练习和展示自己的表达能力。
难点细节1:课文主题思想的深刻理解
-学生可能对课文《为人民服务》中抽象的服务人民的理念理解不深,需要教师通过具体案例
文档评论(0)