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?一、教案基本信息
教案名称：《白雪歌送武判官归京》岑参教案
学科领域：语文
年级：八年级
课时：2课时
教材版本：人教版
二、教学目标
1.知识与技能：
（1）能够正确地朗读和背诵《白雪歌送武判官归京》。
（2）理解诗文内容，把握诗中的意象和情感。
（3）分析诗中的修辞手法和表现手法。
2.过程与方法：
（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解诗文。
（2）学会欣赏古典诗词，提高审美情趣。
3.情感态度与价值观：
（1）感受诗人对友人的深情厚谊。
（2）体会诗人对边疆将士的敬意和祝福。
三、教学重点与难点
重点：诗文内容的理解和背诵，修辞手法和表现手法的分析。
难点：诗中意境的理解和感受，诗歌情感的体会。
四、教学过程
1.导入新课
（1）教师简要介绍诗人岑参的生平和创作背景。
（2）引导学生关注诗题，激发学习兴趣。
2.自主学习
（1）学生自主朗读诗文，理解字词含义。
（2）教师辅导学生解决生字词和难句。
3.合作探讨
（1）学生分组讨论，分析诗中的意象和情感。
4.情感体验
（1）学生发挥想象，体会诗中的意境。
（2）教师引导感受诗人对友人的深情厚谊。
5.课堂小结
五、课后作业
1.背诵《白雪歌送武判官归京》。
2.分析诗中的修辞手法和表现手法，写一篇短文。
3.结合自己的生活体验，写一篇关于友谊的作文。
六、教学过程
6.拓展延伸
（1）教师引导学生了解《白雪歌送武判官归京》的背景，分析诗中的历史意义。
（2）学生通过查阅资料，了解岑参的其他作品，与本诗进行对比，体会诗风的异同。
7.情感升华
（1）教师引导学生思考友情、边疆将士的精神品质等主题，进行情感升华。
（2）学生分享自己的感受，表达对于友情、边疆将士的敬意等。
8.课堂小结
七、课后作业
1.继续背诵《白雪歌送武判官归京》。
2.完成关于诗中修辞手法和表现手法的短文。
3.完成关于友谊的作文。
八、教学反思
教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一步的教学做好准备。
九、教学评价
1.学生对于诗文的背诵和理解情况。
2.学生对于诗中修辞手法和表现手法的分析能力。
3.学生对于友谊主题的思考和表达能力。
十、教学计划
根据学生的学习情况和教学进度，制定下一步的教学计划，确保教学目标的实现。
重点和难点解析
一、教学目标
重点和难点解析：在制定教学目标时，应重点关注学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的目标。其中，学生对诗文内容的理解和背诵、修辞手法和表现手法的分析是本节课的重点；而诗中意境的理解和感受、诗歌情感的体会则是难点。
二、教学过程
重点和难点解析：在教学过程中，导入新课、自主学习、合作探讨、情感体验等环节是重点。导入新课要激发学生的学习兴趣，自主学习和合作探讨环节要注重学生对诗文的深入理解和分析，情感体验环节要引导学生感受诗人的情感。而课后作业的布置则是帮助学生巩固所学知识的难点。
三、教学评价
重点和难点解析：在教学评价环节，要重点关注学生对诗文的背诵和理解情况，以及学生对诗中修辞手法和表现手法的分析能力。学生对于友谊主题的思考和表达能力也是评价的重点。
四、教学计划
重点和难点解析：在制定教学计划时，要根据学生的学习情况和教学进度合理安排教学内容，确保教学目标的实现。特别是对于学生掌握不足的知识点，要安排足够的课时进行巩固。
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