汉语拼音8zh ch sh r第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级上册.docx

汉语拼音8zhchshr第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是汉语拼音中的声母zh、ch、sh、r。这些声母是学生在学习普通话过程中必须掌握的基础知识，也是拼读汉字的重要工具。本节课将引导学生学习这些声母的发音和书写，并通过练习帮助学生巩固记忆。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在学习本节课之前已经掌握了汉语拼音中的其他声母和韵母，具备了一定的拼音基础。在此基础上，本节课将进一步丰富学生的拼音知识体系，为后续学习汉字和阅读打下坚实的基础。同时，学生在生活中也一定接触过这些声母的发音，因此在学习过程中可以结合生活实际进行理解和记忆。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言素养，通过学习汉语拼音中的声母zh、ch、sh、r，帮助学生掌握普通话的基础发音和拼读技巧。同时，通过练习和互动，提高学生的语言表达能力和交流能力，培养学生的语言实践能力。此外，通过学习声母的发音和书写，培养学生的观察力和记忆力，提高学生的认知能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握汉语拼音中的声母zh、ch、sh、r的发音和书写。难点是让学生能够准确地区分这些声母的发音，并在实际语言环境中正确运用。

解决办法：

1.采用直观教学法，利用图片、动作等直观手段帮助学生理解发音部位和发音方法。

2.设计丰富的练习题，让学生通过大量的实践练习来巩固记忆。

3.创设语言环境，让学生在实际交流中运用所学的声母，提高学生的实际运用能力。

4.采用分组合作学习的方式，让学生相互帮助，共同进步。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：汉语拼音学习软件、拼音学习视频、拼音学习卡片。

4.教学手段：分组讨论、角色扮演、游戏教学。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是汉语拼音中的声母zh、ch、sh、r。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过发音不标准的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何准确发音的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解声母zh、ch、sh、r的基本概念。它们是汉语拼音中的基础发音，对于学习汉字和阅读至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了声母zh、ch、sh、r在实际中的应用，以及它们如何帮助我们正确发音。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调声母zh、ch、sh、r的发音和书写。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与声母zh、ch、sh、r相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示声母zh、ch、sh、r的发音特点。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“声母zh、ch、sh、r在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了声母zh、ch、sh、r的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对声母zh、ch、sh、r的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

1.学生能够准确地发出声母zh、ch、sh、r的音，并能够正确地识别它们的发音部位。

2.学生能够理解声母zh、ch、sh、r的发音特点和发音方法，并能够运用这些知识来正确地拼读汉字。

3.学生能够熟练地书写声母zh、ch、sh、r，并能够正确地识别它们的书写顺序和结构。

4.学生能够在实际的语言环境中正确地运用声母zh、ch、sh、r，并能够准确地发音和拼读相应的汉字。

5.学生能够通过分组讨论和实践活动，提高自己的语言实践能力和团队合作能力。

6.学生能够通过案例分析和实验操作，加深对声母zh、ch、sh、r