初中主题班会教学感悟.docx

初中主题班会教学感悟

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中主题班会教学

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养学生正确的价值观：通过主题班会教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生具备良好的道德品质和人文素养。

2.培养学生的自主学习能力：鼓励学生主动参与课堂讨论，培养学生的独立思考能力和问题解决能力，提高学生的自主学习能力。

3.培养学生的团队协作能力：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队协作意识和沟通能力，使学生在集体中发挥积极作用。

4.培养学生的创新思维能力：引导学生敢于质疑，勇于探索，培养学生的创新思维和创造力，使学生在面对问题时能提出独特的见解和解决方案。

重点难点及解决办法

1.重点：

-学生正确价值观的培养

-学生自主学习能力的提升

-学生团队协作能力的培养

-学生创新思维能力的培养

2.难点：

-如何引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观

-如何激发学生的独立思考和问题解决能力

-如何有效地进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作意识和沟通能力

-如何激发学生的创新思维和创造力

3.解决办法：

-采用案例分析、讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生树立正确的价值观。

-提供问题情境，组织学生进行探究式学习，鼓励学生提出不同的观点和解决方案，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

-设计小组活动，明确小组成员的职责和任务，引导学生进行有效的沟通和协作，提高学生的团队协作能力。

-鼓励学生参与创新实验、创意展示等活动，提供学生发挥创造力的平台，培养学生的创新思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中主题班会教学指导手册》或其他指定的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括世界观、人生观和价值观的相关案例，以及团队协作和创新思维的实例。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如分组讨论所需的道具、创新实验所需的材料等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台，提供舒适的学习环境和足够的空间进行活动。

5.网络资源：确保教学过程中可以正常使用网络，以便查找相关信息和资源，支持学生的自主学习和探究式学习。

6.教学工具：准备投影仪、音响设备、白板或黑板等教学工具，以便进行多媒体演示和课堂互动。

7.评估工具：准备相关评估工具，如学生表现评价表、小组讨论评估表等，以便对学生的学习情况进行监测和反馈。

8.备用资源：准备一些备用资源，如额外教材、参考书籍、学习网站等，以应对突发情况或满足学生的不同学习需求。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕正确价值观的培养，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解正确价值观的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解正确价值观课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出正确价值观课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解正确价值观的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握团队协作和创新思维技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验团队协作和创新思维的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解正确价值观的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握团队协作和创新思维技能。