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师德师风尊重家长心得体会（精选18篇）

师德师风敬重家长心得体会篇1

四月份，我校师德师风的主题是《如何做一个学生宠爱的老师》，依据这一主题我校开展了一系列丰富多彩的活动，特殊是听了孟军校长关于《如何做一个学生宠爱的老师》的讲座后，我感受颇深、受益匪浅。下面就谈谈自己学习之后的点滴心得。

第一、一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。

老师对学生有潜移默化的影响，教化者本身就是一本特别宝贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。

其次、是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。

老师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步，宽容学生的任性和淘气……但宽容并不等于放纵。当学生回答不出问题时，我会适当地提示与激励，或轻声耳语或摩挲一下他的头，这样既缓解了学生惊慌的心情，又增加了他学习的信念。也从不当着大家的面大声指责某个学生，而是私下与他沟通，让他看清自己的过失，并树立改正的信念，体会到老师的专心良苦。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德振动，比惩处更剧烈。叶圣陶先生在他《糊涂的先生》诗中写的话：你这糊涂的先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……你说瓦特庸，你说牛顿笨，你说像个鸡蛋坏了的爱迪生，倘如信你的话，哪儿来火轮？哪儿来电灯？哪儿来微积分？……你非要等到这一天，才认他们是你当年的小学生？重温这段警句，我想，我们应当用宽容的眼光去看待我们的学生，把冷眼换成期盼，把冷漠换成热忱，因为他们会接着我们的生命历程，比我们走更远的路。再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，刚好了解学生的心态，驾驭学生的思想脉搏，能够共享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与敬重。

第三、老师要放下架子，把学生放在心上，“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”，关切学生情感体验，让学生感受到被关怀的暖和。

我努力关切每一个学生。课上，我尽量精讲多练，让老师是太阳底下最光辉的职业，学高为师，身正为范。作为老师，我知道自己的努力还不够，她们为我指引了方向，让我明白三尺讲台也能是一个刺眼的舞台！

师德师风敬重家长心得体会篇3

我校在老师中深化开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热情探讨。通过学习与探讨，受益不浅，感受颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。将来世界的竞争是教化的竞争，人才的竞争。推动教化事业发展的主体——老师，肩负着光荣而神圣的历史使命。

“百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？本人仔细进行了反思，现做总结如下：

一、努力学习，树立奋勉向上的师德形象

“在当今时代学问层出不穷的条件下，要成为合格教化工作者，就必需不断学习、不断充溢自己。广阔老师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高教学质量和教书育人本事。”作为老师，只有学习，才能厚积薄发，促进老师专业化发展。学习是老师可持续发展的奠基石。所以我始终以来都注意多渠道的学习。平常多听课，听各种类型各种风格课，从多位老师身上吸取养分。主动参与校内、校外，组内，组外的听评课活动，增长见识，开阔眼界。

主动参与学校、教化局组织的各项培训活动，仔细完成各项作业，在学习中成长。我还订阅了《中学数学老师》等学科方面的报刊杂志，向书本学习，向师德师风敬重家长心得体会篇4

世界是丰富多彩的。在整个社会中，各行各业，都遵守着不同的各行的规范，即职业道德。这虽是一个古老的话题，但在社会不断发展，科学技术不断进步的今日，重提这个话题，都是刚好的，必需的。如今，人们的脚步已踏入了21世纪，人们的思想由单一走向了多元化。新旧思想的交汇、碰撞，道德的淡薄，无一不困扰着人们，而作为太阳底下光辉职业的老师，也面临着不同价值观、志向观、人生观的困扰迷惑。

现在，县教化局掀起了师德师风学习活动，为全体老师带来了一场头脑风暴和思想洗礼。在这样一次心灵、思想、行为的活动中，我主动主动参加，仔细学习，尤其是我重新学习了《中小学老师职业道德规范》等师德师风内容后，心中确有一番全新的感受和理解。

一、老师是教化过程中的主导力