原创力文档- 1、本文档共11页，其中可免费阅读6页，需付费170金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
第六届中国健康体育课程模式展示课中的师生互动研究
摘要：师生互动作为上课时教师为增加课堂气氛与交流常用的一种方式，近几年关于此方面的研究也愈加广泛起来。师生互动有师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动等形式。调节师生关系及其相互作用，减少无效互动，进而起到提高教学效果的作用。
本文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法对第六届全国学校体育联盟（体育教育）大会优质课堂教学展示活动中的师生互动进行观察与分析得出：（1）学生对教师的互动行为的回应与反馈的有效性较差，有效提问只有60％左右，有效应答仅占46.67％。（2）非语言行为在展示课中的使用优于普通体育课，教师不够注重保护与
文档评论（0）