- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE/NUMPAGES
教案:人教PEP六年级上册Unit1HowcanIgetthere?PartAletstalk
教学目标:
1.知识目标:
能听懂、会说、会读本课的生词和句子。
能用所学句型询问路线并回答。
2.能力目标:
能与他人合作,用英语询问和描述路线。
能根据实际情况,用英语简要介绍自己的学校和家庭住址。
3.情感目标:
培养学生的合作意识和积极向上的学习态度。
教学内容:
PartAletstalk的主要内容是学会询问和描述路线。学生将通过听、说、读的方式学习关键词汇和句型,如HowcanIgetto?,Gostraight,thenturnleft.,Itsnearthebank.等。
教学重点与难点:
重点:
学会询问和描述路线的句型和关键词汇。
能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
难点:
正确运用句型和关键词汇在实际情景中询问和描述路线。
教具与学具准备:
教具:PPT、图片、地图、录音机等。
学具:课本、练习册、笔等。
教学过程:
Step1:热身(5分钟)
教师与学生进行简单的英语对话,营造轻松的课堂氛围。
引导学生复习以前学过的有关地点和方向的词汇和句型。
Step2:导入(10分钟)
教师向学生展示一张地图,引导学生谈论自己家和学校的位置。
教师提出问题:HowcanIgettoyourhome/school?,让学生尝试用英语回答。
Step3:呈现(10分钟)
教师播放录音,让学生听懂对话内容。
教师展示图片,引导学生说出关键词汇。
教师引导学生模仿对话,熟练掌握句型和关键词汇。
Step4:练习(10分钟)
教师组织学生进行角色扮演,让学生将所学句型和关键词汇运用到实际情景中。
教师提出问题,学生分组讨论,然后向全班汇报。
Step5:巩固(5分钟)
教师给出一个情境,让学生分组设计路线,并用英语描述。
每组选代表进行汇报,其他学生听后判断是否正确。
学生进行自我评价,教师给予鼓励和指导。
板书设计:
板书内容主要包括本节课的主要句型和关键词汇,如:
HowcanIgetto?
Gostraight,thenturnleft.
Itsnearthebank.
作业设计:
1.根据所学内容,向家长询问家和学校的路线,并用英语描述。
2.完成练习册的相关练习。
课后反思:
本节课通过听、说、读的方式,让学生学会了询问和描述路线的句型和关键词汇。在实际情景中,学生能够运用所学知识进行交流。但在课堂中,部分学生对句型的运用还不够熟练,需要在今后的教学中加强练习。同时,教师应注重培养学生的合作意识和积极向上的学习态度,提高他们的英语水平。
重点关注的细节:教学过程的设计与实施
补充说明:
教学过程是整个教案中最关键的部分,它直接影响到学生的学习效果。在教学过程中,教师需要通过各种教学活动,将教学内容呈现给学生,并引导他们进行有效的学习。在这个过程中,教师需要关注学生的学习状态,调整教学策略,以确保每个学生都能够理解和掌握所学内容。
1.教学活动的设计:教师需要根据学生的年龄特点和学习需求,设计出既有趣又有挑战性的教学活动。例如,在呈现新知识时,教师可以通过展示图片、播放录音、进行角色扮演等方式,让学生在真实的情境中学习英语。这样的教学活动能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
2.教学活动的实施:在实施教学活动时,教师需要关注学生的学习状态,确保每个学生都能够参与到活动中来。例如,在组织学生进行角色扮演时,教师可以走到学生中间,观察他们的表演,并适时给予指导和鼓励。这样,学生就能在活动中充分练习所学知识,提高他们的语言运用能力。
3.教学策略的调整:在教学过程中,教师需要根据学生的学习反馈,及时调整教学策略。例如,当发现部分学生在回答问题时存在困难时,教师可以适当降低问题难度,或者给予更多的提示。这样,学生就能在教师的帮助下,逐步理解和掌握所学内容。
4.学生的评价与反馈:在教学过程中,教师需要对学生的学习情况进行评价与反馈。这包括对学生的语言表达、课堂参与度、合作意识等方面进行观察和评价。通过评价与反馈,教师可以了解学生的学习进展,发现教学中存在的问题,从而调整教学策略,提高教学效果。
5.教学内容的拓展与延伸:在教学过程中,教师可以根据学生的学习情况,适当拓展和延伸教学内容。例如,在学生掌握了基本的询问和描述路线的句型后,教师可以引导学生进一步学习如何用英语介绍自己的家庭住址。这样的拓展和延伸能够提高学生的语言运用能力,培养他们的英语思维。
在教学过程的设计与实施中,教师
您可能关注的文档
- 26 宝葫芦的秘密 (节选)第一课时(教案)部编版语文四年级下册.docx
- 六年级下册英语教案-Lesson8 Always Brush Your Teeth!|冀教版.docx
- 三年级下册美术教学设计第12课 刻刻印印学版画-刻刻印印吹塑版画|沪教版 .docx
- 一年级上册数学教案-9.3 不进位加、不退位减丨苏教版.docx
- 12汉字的联想(教学设计)2023-2024学年美术四年级下册.docx
- 四年级上册英语教案-Unit 1 I like dogs 译林版(三起).docx
- 五年级下数学教案-分数除法(二)-北师大版.docx
- 四年级上册美术教学设计与教学反思-第17课 邮票上的图画|广西版.docx
- Unit3 Again,Please!(教案)2023-2024学年英语五年级上册-冀教版(三起).docx
- 二年级上册数学教案-7.3.1 倍的意义|冀教版.docx
- 2024年中国钽材市场调查研究报告.docx
- 2024年中国不锈钢清洗车市场调查研究报告.docx
- 2024年中国分类垃圾箱市场调查研究报告.docx
- 2024年中国水气电磁阀市场调查研究报告.docx
- 2024年中国绿藻片市场调查研究报告.docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(青海西宁卷)数学(带解析).docx
- 2010-2023历年福建厦门高一下学期质量检测地理卷.docx
- 2010-2023历年初中数学单元提优测试卷公式法(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(山东德州卷)化学(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(四川省泸州卷)化学(带解析).docx
文档评论(0)