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2024年教育实习工作计划模版
一、教育实习大纲
教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分,是对学生进
行教育、教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的重要方式,是一门
多科性、综合性、实践性的特殊的必修课程,也是全面检查和进一步
提高我院教师教育质量的重要途径。教育实习既是对师范生思想和业
务上的多项综合训练,又是对其心理、思想、能力及知识等各种因素
的全面检验与提高,在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮
助学生增强对社会、国情、中学及中等教育现状的了解,激发学生对
教育事业的理解和热爱,培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特
殊的功能。教育实习在整个高等师范教育中占有十分重要的地位,是
培养合格的中等学校教育师资不可缺少的职业训练环节。
(一)、教育实习目的
1、通过教育、教学实践,使实习生受到深刻的专业思想教育,认
识人民教师所应担负的光荣而重大的工作任务,进一步树立献身教育
事业的思想。
2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能,
获得中等教育、教学的感性认识,进一步理解教育规律、培养从事教
育和教学的独立工作能力。
3、通过教育调查,引导学生学习和研究中等教育科学,探索规
律,为培养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练。
4、全面检查我院的办学思想和培养规格,及时获得反馈信息,不
断改进教学工作,提高我院教学质量。
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(二)、教育实习的任务
教育实习的任务主要包括三个方面:教学工作实习、班主任工作
实习、教育实习、总结报告。具体内容如下:
1、教学工作实习
教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实
习了解教学的各个环节,使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅
导、批改作业、考查、考试、听课评课、教学总结等方面得到全面的
严格的训练。实习期间,每个实习生必须至少完成4学时的教案编写;
讲课4-8学时,讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业
等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲,被实习学校指导
教师认可后方可讲课。
实习期间,每个实习学生必须参加观摩实习所在学校优秀教师的
示范课并相互听课,观摩和听课总时数不得少于10学时,并有详细记
录。
2、班主任工作实习
实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作,要在原班主任
的指导下,初步掌握班主任工作的基本内容,培养独立从事班主任工
作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划,交原班主任
审定后执行。实习生做实习班主任期间,要了解1-____名学生的具体
情况,并做出具体分析,要在原班主任协助下组织指导一次学生主题
班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做
出书面总结,作为评定教育实习成绩的依据之一。
(三)教育实习、总结
实习结束后,每个学生应认真做好总结,提交实习报告。
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(四)教育调查及论文或报告
通过教育调查,促使实习生了解社会、国情,了解中学教育实
际,培养他们进行科研选题、资料、分析问题和解决问题的能力,在
撰写教育科研调查报告方面得到初步的训练。实习期间,每个学生必
须完成一篇关于中学教育的调查报告。
(五)、教育实习要求
㈠对学生的要求
1.每周给自己的指导老师汇报至少一次,同时做好汇报内容的记
录。
2.第三周末用书面的形式给指导老师汇报开始实习以来的实习情
况。
3.实习结束后交实习报告。
4.若实习单位或地点等联系方式变动,应立即告诉指导老师。
㈡对教师的要求
1.每周给自己指导的学生联系至少一次,询问学生实习的情况,
同时做好指导学生的记录。对于学生不按时汇报者要催促并提示其按
时汇报。
2.书面汇报要审阅、签
3.每周到实习现场(徐州市区、铜山新区)去至少一次。对于教
育实习,要听上课所有被指导学生讲课一次。
4.根据学生平时的汇报和联系情况、实习表现、实习报告要写出
评语,评定实习成绩。
5.注意经常强调实习安全问题。
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