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2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关测试卷附带答案

单选题（共20题）

1.宋代被誉为“得山之骨”“与山传神”的画家是（）。

A.李成

B.范宽

C.许道宁

D.郭熙

【答案】B

2.在《“旧书义卖”招贴设计》教学中，涉及招贴作品的“经典性”时，教师讲授的重点应放在哪个方面?()

A.招贴设计的构成要素

B.招贴设计的创意表达

C.招贴设计中的变体字

D.招贴设计的色彩构成

【答案】B

3.古代青铜器中铭文最长的是（）

A.毛公鼎

B.四羊方尊

C.莲鹤方壶

D.后母戊大方鼎

【答案】A

4.新课程中学习方式和学习方法的关系是（）

A.被动与主动的关系

B.次要与主要的关系

C.类似战略与战术的关系

D.理论与实践的关系

【答案】C

5.绘画作品《记忆的永恒》的作者是（）。

A.达利

B.勃拉克

C.毕加索

D.杜尚

【答案】A

6.油画作品《农民的舞蹈》的作者是（）。

A.梵·高

B.老彼得·勃鲁盖尔

C.博斯

D.米勒

【答案】B

7.蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是

A.自评

B.互评

C.师评

D.测评

【答案】B

8.下面有关平行透视的描述正确的是（）

A.同样高度的物体，在视平线以上感觉近低远高

B.不同高度的物体，在视平线以上感觉近低远高

C.同样高度的物体，在视平线以上感觉近高远低

D.不同高度的物体，在视平线以上感觉近高远低

【答案】C

9.曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同。该老师运用了（）教学方法。

A.讲述法

B.讨论法

C.比较法

D.情景法

【答案】C

10.下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（）。

A.引起教学方式和方法的变革

B.增强教学功能.改造和丰富教学目标体系

C.彻底颠覆传统性教学模式

D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题

【答案】C

11.依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中，不属于第四学段“综合·探索”学习领域评价要点的是（）。

A.在生活中发现与美术相关的问题

B.通过美术和多方面的知识提出自己的研究方案

C.策划一次完整的写生活动并获取创作素材

D.以个人或集体合作的方式，进行创作与展示

【答案】C

12.《舟发西苔岛》是一幅“游乐画”，它是洛可可画家（）创作成熟的一个重要标志。

A.华托

B.维米尔

C.普桑

D.夏尔丹

【答案】A

13.下列选项中，不适合采用示范法教学的是（）。

A.作品欣赏

B.设计制作

C.技法学习

D.绘画表现

【答案】A

14.《尼多斯的阿芙洛蒂忒》是古希腊雕刻中第一件全裸女性人体雕像，其作者是（）。

A.普拉克西特列斯

B.皮弗格拉斯

C.米隆

D.菲迪亚斯

【答案】A

15.民间工艺美术包括民间剪纸、泥人、刺绣、地方戏剧脸谱以及（）。

A.民间编织

B.民间木工

C.民间竹刻

D.民间水墨画

【答案】A

16.下列选项中属于素质教育要求的是()。

A.以教师为中心

B.以书本为中心

C.以课堂为中心

D.以学生为中心

【答案】D

17.实物拓印在版画制作上属（）。

A.凸版

B.凹版

C.平版

D.空版

【答案】A

18.下列选项中不属于教学设计优越性的是（）。

A.教学设计充分注意到学生在教学活动中的主体地位.着眼于学生的发展

B.教学设计有利于教学过程与教学效果的最优化

C.教学设计有利于学生设计能力的提高

D.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性

【答案】C

19.新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（）。

A.集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识

B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用

C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量

D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力

【答案】B

20.齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是()。

A.幻象

B.意象

C.抽象

D.具象

【答案】B

大题题（共3题）

1.案例：《与民族共命运——木刻与漫画》一课的导入如下：出示徐悲鸿《奔马》、司徒乔《放下你的鞭子》《“七七”的号角》等作品，引导学生讨论分析作品的时代背景和特殊的意义。指出：在抗日战争和民主革命运动中，美术家与民族共命运，表现了可贵的爱国热情和历史的使命感。但在当时，以画笔为武器，积