考研政治马原基础阶段12周复习计划.pptxVIP

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考研政治马原基础阶段12周复习计划

CONTENCT

引言

第一周:马原基本概念和原理

第二周至第四周:马原辩证法

第五周至第七周:马原认识论

第八周至第十周:马原历史观

第十一周:马原政治经济学基础

第十二周:复习总结与模拟测试

01

引言

应对考研政治马原考试

提高复习效率

目的和背景

马原是考研政治的重要科目之一,通过制定详细的复习计划,帮助考生系统掌握马原的基本概念和原理,为考试做好充分准备。

通过科学合理的复习计划,明确每周的学习目标和任务,使考生能够有计划、有针对性地进行复习,提高复习效率。

01

02

03

04

明确学习目标

合理安排时间

监控学习进度

增强学习动力

复习计划的重要性

通过复习计划,考生可以及时了解自己的学习进度和效果,发现问题及时调整学习策略,确保按计划顺利推进。

复习计划可以帮助考生合理安排学习时间,避免临时抱佛脚或时间分配不均的情况,确保每个知识点都能得到充分的复习。

通过制定复习计划,考生可以明确每周需要掌握的知识点和技能,避免盲目学习,提高学习效率。

明确的复习计划和目标可以激发考生的学习动力,保持积极的学习态度和高昂的斗志,为考研成功奠定坚实基础。

02

第一周:马原基本概念和原理

马克思主义

马克思主义基本原理

哲学基本问题

马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

马克思主义基本原理是马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴,是其立场、观点和方法的理论表达。

哲学基本问题是思维和存在的关系问题,即意识和物质的关系问题。

马原的基本概念

马原的基本原理

物质与意识辩证关系原理

物质决定意识,意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用。

事物是普遍联系的原理

联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性。要用联系的观点看问题,反对孤立的观点。

事物是永恒发展的原理

发展具有普遍性、前进性、曲折性。要用发展的观点看问题,反对静止的观点。

如何理解物质与意识的辩证关系?请举例说明。

思考题

分析当前社会存在的某一现象,说明其中蕴含的马克思主义哲学原理。

练习题

思考题与练习题

03

第二周至第四周:马原辩证法

80%

80%

100%

辩证法的基本观点

辩证法认为,世界上的一切事物都处于普遍联系之中,没有孤立存在的事物。

辩证法认为,世界是永恒发展的,发展是普遍的、客观的,新事物必将取代旧事物。

辩证法认为,矛盾是事物发展的动力和源泉,事物的内部矛盾推动着事物的发展。

世界是普遍联系的

世界是永恒发展的

矛盾是事物发展的动力

原因和结果

01

原因和结果是揭示事物前后相继、彼此制约的关系范畴。原因是指引起一定现象的现象,结果是指由于原因的作用而引起的现象。

必然性和偶然性

02

必然性和偶然性是揭示事物产生、发展、灭亡不同趋势的范畴。必然性是指事物联系和发展中一定要发生、不可避免的趋势,偶然性是指事物联系和发展中不确定的趋势。

可能性和现实性

03

可能性和现实性是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的范畴。可能性是指包含在事物中并预示事物发展前途的种种趋势,现实性是指已经产生出来的有内在根据的、合乎必然性的存在。

辩证法的主要范畴

归纳和演绎

归纳是从个别到一般的思维方法,通过对个别事物的观察和分析,得出一般性的结论。演绎是从一般到个别的思维方法,根据一般性原理推导出个别性结论。

分析和综合

分析是把事物的整体或过程分解为各个要素,分别加以研究的思维方法。综合是把分解开来的各个要素结合起来,组成一个整体的思维方法。

抽象和具体

抽象是通过分析、综合等思维方法,把事物的本质属性和非本质属性区分开来,舍弃非本质属性,抽取出本质属性的思维方法。具体是把抽象出来的事物本质属性与具体事物相结合,形成对事物的具体认识的思维方法。

辩证思维方法与应用

04

第五周至第七周:马原认识论

认识的本质

认识的主体和客体

认识的辩证运动

认识论的基本问题

明确认识主体和客体的概念及其相互关系,理解认识过程中主体和客体的相互作用。

掌握认识过程中感性认识和理性认识的辩证关系,理解认识运动的不断反复和无限发展。

理解认识是主体在实践基础上对客体的能动反映,掌握认识发生和发展的基本规律。

03

实践是检验认识真理性的唯一标准

理解实践是检验认识真理性的唯一标准,掌握实践标准的确定性和不确定性。

01

实践是认识的基础

理解实践在认识中的决定作用,掌握实践对认识的决定作用表现在哪些方面。

02

实践是认识发展的动力

理解实践不断产生新问题、提出新要求,推动人们进行新的探索和研究,从而推动认识的发展。

实践在认识中的作用

1

2

3

理解真理的客观性、绝对性和相对性的含义及其相互关系,掌握真理的具体

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