身边好人好事优秀事迹（10篇）.docx

PAGE

PAGE1

身边好人好事优秀事迹（10篇）

身边好人好事优秀事迹（10篇）

身边好人好事优秀事迹要怎么写？好人是中国传统美德的典范,他们以自己的付出和行为,来体现传统文化的精神,激励人们以礼相待,以善相待,以爱心相待,对社会文明有着乐观的影响。下面我给大家带来身边好人好事优秀事迹，盼望大家能够喜爱。

身边好人好事优秀事迹（精选篇1）

在六二七学校的漂亮校内里，有一个布满自信、知难而进、团结合作、洋溢着家的气息的班集体。“我自信我胜利，我努力我进取”是这个班的班训，在这里有45颗布满活力，朝气蓬勃的心灵，他们有着自己的才智和独特共性，有着为一个共同的目标而努力的协作精神。在学校创建市级规范化学校校内文化感染下，以及在我的教育和引导下，六班级四班已形成一个班风正、学风浓、分散力强、和谐进取、朝气蓬勃的优秀班集体。

一、乐观向上的班风引导班级不断前进。

班风是班级的灵魂，是班级建设的核心。我们只有牢牢把握好班风，才能有利于班级建设健康有序地进行，才能有利于同学的健康成长。我班注意做好以下方面工作：

1、培育同学良好的行为习惯。

闻名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯??”因此，良好的班风应从培育同学良好的行为习惯入手。该班老师能身体力行，做同学的好榜样。我常常利用班会组织同学仔细学习《学校生守则》、《学校生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对比。为了让大家学起来不那么呆板无趣，他们在我的带领下，发挥集体的才智，以同学喜闻乐见的形式，在轻松开心中养成好习惯。如在训练大家课前预备，要求同学仔细学习，我编成顺口溜——“上课铃声响，快步进课堂，文具预备好，宁静座位上。”课堂上，勤思索，善发言，乐沟通；做作业，要用心，细心做，不出错。”又如，为了提示大家节省用水，他们把内容编成了“三字经”的形式：“下课时，不玩水。用完水，要关紧，节省水，人有责。”

2、建立健全严格、民主的班级管理制度。

良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初，我依据班级的实际状况，让同学都主动乐观地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小仆人。在同学们预定班规之前，首先换位思索，假如“我是班主任”，针对同学中存在的不良习气，我该实行怎样的措施来让同学自觉遵守和执行？站在班主任的位置上，把自己最好的建设性看法或建议写下来。同学一条条真诚的建议，令人震撼不已。如：“假如我是班主任，班上同学假如扣分了，我会找他谈心，急躁地教育他,让他熟悉到自己的错误。”“假如我是班主任，我会在同学表现好的时候，开展好玩的嬉戏活动来作为嘉奖，不守纪律的同学当然不能参与。”

“假如我是班主任，对于不爱卫生的同学，我会与他真诚地沟通，选他当‘卫生管理员’，让他在管理别人的同时能约束自己??”有了这样的换位，我班同学真正做到了用“心”走进班规，为共同的目标而努力奋斗着。

然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事。为了培育大家的自我管理力量，全班同学通过争论讨论，打算在班级实行“值日班长”制度，每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法，不仅培育了同学的组织领导力量，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。如我班的曹奇政同学上学总是迟到，出乎意料的是轮到他值日那天，他竟然第一个到校，并且在其他同学到校之前，把教室打扫得干洁净净，桌椅摆放得整整齐齐。当天老师表扬了他，并征求大家的看法：“这么优秀的值日班长，我们该如何嘉奖她呢？”听了老师的话，同学们谈论开来，最终商议?打算让他再当一次值日班长，他兴奋地笑了。从那以后，他不仅再没迟到，而且每天坚持早到校。良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道。

二、踏实深厚的学风激励全班再创佳绩

班级管理能否取得成效，与班级的学风密不行分。我班着重做好以下方面：

1、注意营造良好的班级文化。

走进我班的教室，你就可以感受到浓浓的文化气息，那洁白的墙壁成了我们文化品尝、相互激励的无限空间——“硕果累累”、“欢乐书屋”、“互助小组”、“我们的商定”、“名人格言”、“我们的荣誉”、“书画栏”。在这里，牢记着同学成长的脚印?????，它们与整齐的桌椅、干净的地面、洁净的门窗构成一个温馨的“家”。他们在“硕果累累”中比表现；在学问的海洋——“欢乐书屋”中游览；“优秀小组”记录着他们共同的进步脚印?????；“书画栏”中张贴着同学们细心创作的各种书画作品，有的宣扬环保，有的提倡爱惜动物??题材广泛，图文并茂，给同学们供应了丰富的课外学问的同时，还熬炼、培育了小们的搜集、整理、利用信息的力量，提高了综合素养。“我们的商定”时刻提示同学们为班级奋斗目标而努力。同学们在这个学习气