苏教版数学一年级下册《4.练习五》教案1.pdfVIP

苏教版数学一年级下册《4.练习五》教案1

一.教材分析

苏教版数学一年级下册《4.练习五》主要让学生通过实际操作，进一步理解和

掌握10以内的加减法运算。本节课的内容包括两部分，一是看图列式计算，二是

口算练习。通过这两个部分的练习，让学生在理解加减法运算的基础上，能够熟练

地进行计算。

二.学情分析

一年级的学生已经通过前面的学习，对10以内的加减法有了初步的认识和了

解，能够进行简单的计算。但是，对于一些复杂的情景，学生可能还不能很好的理

解和处理。因此，在教学过程中，需要教师通过生动的情景，引导学生理解和掌握

加减法的运算规律。

三.教学目标

1.让学生通过实际操作，进一步理解和掌握10以内的加减法运算。

2.培养学生的观察能力，能够根据图意进行列式计算。

3.培养学生的口算能力，能够熟练地进行10以内的加减法口算。

四.教学重难点

1.重点：让学生能够理解和掌握10以内的加减法运算。

2.难点：让学生能够根据图意进行列式计算，以及进行口算练习。

五.教学方法

采用情景教学法，通过生动的情景，引导学生理解和掌握加减法的运算规律。

同时，采用启发式教学法，引导学生通过观察和思考，找出解决问题的方法。

六.教学准备

1.准备相应的教学图片，用于引导学生进行观察和思考。

2.准备口算练习题，用于巩固学生的口算能力。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过出示相应的教学图片，引导学生观察和思考，让学生能够理解题意。

2.呈现（10分钟）

教师通过提问，引导学生说出图片中的数量关系，然后让学生进行列式计算。

在这个过程中，教师要注意引导学生理解加减法的运算规律。

3.操练（10分钟）

教师出示一些类似的题目，让学生独立进行计算。在这个过程中，教师要注意

引导学生理解和掌握加减法的运算规律。

4.巩固（10分钟）

教师通过出示一些口算题目，让学生进行口算练习。在这个过程中，教师要注

意引导学生熟练地进行口算。

5.拓展（10分钟）

教师通过出示一些复杂的情景，让学生进行观察和思考，找出解决问题的方法。

6.小结（5分钟）

教师引导学生对今天的学习内容进行总结，加深学生对知识的理解。

7.家庭作业（5分钟）

教师出示一些相关的题目，作为学生的家庭作业，巩固学生对知识的掌握。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容和运算规律，方便学生理解和记忆。

以上是本人对苏教版数学一年级下册《4.练习五》教案的认识和理解，希望对

您有所帮助。教学情境和教学活动分析：

一、教学情境

本节课的教学情境主要通过图片和实际操作来进行。教师通过出示相应的图片，

让学生观察和思考，理解图片中的数量关系。然后，教师引导学生进行实际操作，

让学生通过列式计算和口算练习，理解和掌握10以内的加减法运算。

二、教学活动

1.导入：教师出示相应的图片，引导学生观察和思考，让学生能够理解

题意。

2.呈现：教师通过提问，引导学生说出图片中的数量关系，然后让学生

进行列式计算。

3.操练：教师出示一些类似的题目，让学生独立进行计算。

4.巩固：教师出示一些口算题目，让学生进行口算练习。

5.拓展：教师出示一些复杂的情景，让学生进行观察和思考，找出解决

问题的方法。

6.小结：教师引导学生对今天的学习内容进行总结，加深学生对知识的

理解。

7.家庭作业：教师出示一些相关的题目，作为学生的家庭作业，巩固学

生对知识的掌握。

8.板书：教师在黑板上板书本节课的主要内容和运算规律，方便学生理

解和记忆。

在本节课的教学过程中，我注意到了以下几个方面的问题：

1.在导入环节，我通过出示图片，引导学生观察和思考，