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?教案幼儿园小班范文
一、活动目标：
1.了解故事的基本情节，能简单复述故事内容。
2.能够参与表演活动，体验表演的乐趣。
二、活动准备：
1.故事课件或图书《X》。
2.表演道具。
三、活动过程：
1.导入：教师出示故事课件或图书，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
2.教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。
3.教师组织幼儿分组讨论，鼓励幼儿表达自己的想法。
4.教师指导幼儿进行角色分配，准备表演活动。
5.幼儿进行表演，教师适时给予鼓励和指导。
四、活动延伸：
1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长陪伴幼儿阅读相关故事图书。
2.环境创设：教师在区角布置相关主题活动，引导幼儿参与。
3.教学活动：教师根据故事内容，设计相关教学活动，如绘画、手工等。
五、教学评价：
1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2.关注幼儿在表演过程中的合作意识和倾听习惯。
3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
教案幼儿园小班范文
六、活动目标：
1.认识故事中的主要动物角色，能模仿其声音和动作。
2.发展幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的创造力。
3.培养幼儿的团队协作精神和自信心。
七、活动准备：
1.故事课件或图书《X》。
2.动物角色头饰。
3.相关动物图片或玩具。
八、活动过程：
1.导入：教师出示故事课件或图书，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
2.教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。
3.教师组织幼儿讨论，鼓励幼儿表达自己的想法。
4.教师指导幼儿进行角色分配，准备表演活动。
5.幼儿进行表演，教师适时给予鼓励和指导。
九、活动延伸：
1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长陪伴幼儿阅读相关故事图书。
2.环境创设：教师在区角布置相关主题活动，引导幼儿参与。
3.教学活动：教师根据故事内容，设计相关教学活动，如绘画、手工等。
十、教学评价：
1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2.关注幼儿在表演过程中的合作意识和倾听习惯。
3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
重点和难点解析
一、活动目标：在理解故事的基础上，重点关注幼儿复述故事内容的能力，以及表演活动的参与度。
二、活动准备：重点关注故事课件或图书的选择，以及表演道具的准备，需符合幼儿的认知水平。
三、活动过程：
1.导入：重点关注幼儿对故事课件或图书的兴趣引导，以及观察幼儿的反应。
2.教师讲述故事：重点关注幼儿对故事情节的理解程度，以及是否能专注倾听。
3.教师组织幼儿讨论：重点关注幼儿的表达能力，以及是否能主动参与讨论。
4.教师指导幼儿进行角色分配：重点关注幼儿在角色分配时的公平性和合作意识。
5.幼儿进行表演：重点关注幼儿在表演过程中的创造力和团队协作精神。
四、活动延伸：
1.家园共育：关注家长对活动的反馈，以及是否能积极参与到幼儿的学习生活中。
2.环境创设：关注幼儿对区角主题活动的参与热情，以及是否能从中得到成长。
3.教学活动：关注幼儿在相关教学活动中的表现，以及是否能提升幼儿的综合能力。
五、教学评价：
1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现：关注幼儿的整体表现，以及是否能达到活动目标。
2.关注幼儿在表演过程中的合作意识和倾听习惯：重点关注幼儿在表演过程中的行为习惯和沟通能力。
3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现：了解幼儿在家庭环境中的表现，以及家长对活动的看法。
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