大班语言活动教案：我妈妈教案(附教学反思).docx

大班语言活动课程计划：我母亲的课程

计划（反思教学）

大班语言活动我母亲的课程计划（反思教学）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解图片中的图画书故事,指导孩子用自己的语言讲故事的图画书,适合幼儿园老师参加大班语言活动课,快来看看妈妈的课程计划.事件设计背景

1,《我妈妈》解读：《我妈妈》是英国儿童画家安东尼布朗.这《我妈妈》和2000《我爸爸》是安东尼布朗送给爸爸妈妈的礼物.《我妈妈》和《我爸爸》写入方法非常相似.这两本书通过孩子天真无邪的语气描绘了无所不能的父母.布朗还用对比鲜明的句子来描述母亲的各个方面,比如说母亲的声音就像一个天使,像狮子一样尖叫;或者那位母亲像猫一样柔软,像犀牛一样坚韧.此外,他还用比喻说母亲像蝴蝶一样美丽,像沙发一样柔软.

当我第一次读这本图画书的时候,恰好是母亲节.后来,我认为一个大班级很难观察一个人并表现出一个人的个性.孩子们只看到了那些没有自己思想的一面,比如：粗暴的母亲,尴尬的母亲,甚至是可恨的母亲.为了让学生更全面地了解他们的母亲,为了更好地将他们的母亲介绍给他人,我与孩子们分享了这本书.《我妈妈》在没有讲道的情况下,我们

想要反映的是“母爱我,我爱她”的内涵,但我们会发现,我们必须让孩子们在阅读中理解这样的内涵.难

3.我希望通过阅读和欣赏这本图画书,让孩子们对母爱的爱,并通过图像语言感受母爱的伟大.

活动目标

了解图片中的图画书故事.

引导孩子们用自己的语言讲述图画书的故事.

感受图画书的语言,并与孩子们一起阅读图画书.

理解故事中包含的道德和哲学.

引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.

教学重点,难点

重点：引导孩子阅读图画书,感受各种母爱困难：通过图片的形象,母爱

活动准备

爱我,拥抱我“音乐《我妈妈》图画书ppt.课件活动程序

首先,开始部分

播放《爱我你就抱抱我》音乐,引导孩子做节奏,初步感受爱情,引导孩子表达对音乐的理解.说出爸爸妈妈如何表达对他们的爱.

老师：你爸爸妈妈爱你吗？

老师：你怎么知道他们爱你？你是怎么想的？二,基本部分

1.教师总结了孩子对爱的理解

老师：你的妈妈和爸爸为你做饭,买衣服,和你一起玩游戏.这些都意味着他们爱你.现在让我们来看看一个外国大画家在他还是个孩子时如何爱他的母亲.

2,播放课件《我妈妈》ppt1,引导孩子一起欣赏图片老师：你在图片中看到了什么？

老师：照片中的母亲是美女吗？

老师：图片中的母亲在安东尼的脑海里变成了什么？

老师：你母亲在你心中代表什么？你母亲是怎么爱你的？老师：你爱妈妈吗？

3.带领孩子们用自己的语言谈论图片的内容.请告诉孩子如何以什么方式爱你的母亲？

4,用作者的语言《我妈妈》播放ppt2

第三,结束部分

播放音乐《爱我你就抱抱我》引导孩子做节奏,让孩子感受到不同的爱情表达.让孩子们学会表达他们的爱.

活动摘要：

此活动适合中学生的年龄特征.大班的孩子们有一定的生活经历并且很敏感.例如,老师轻轻地摸着他们的头,他们觉得他们爱他们,一个简单的拥抱,一个微笑可以让他们感到幸福.我认为这个活动让幼儿能够直观地感受到母爱,并从直观的图画书中看到母亲的简单爱情.

教学反思

在这项活动中,孩子们可以说出来.他们认为在设计课程时,图画书对他们来说太难了.然而,在活动期间,我发现孩子的智慧远远超过我的想象.

2.通过幼儿的活动对母爱的新认识,知道批评也是一种爱.

通过儿童的活动,他们实现了母爱的多样性.

这次活动的内容相对较长.将来,我应该选择内容略短的图画书.