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梯形典型例题

典型例题

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例1：已知梯形ABCD的面积是32，两底与高的和为16，如果其中一条对角线与两底垂直，则另一条对角线长为___________________．

思路分析

本题是几何中的计算问题．通过作对角线的平行线，可以将对角线与高，上底与下底和集中到同一个直角三角形中，这样就可以利用勾股定理求出对角线的长．

解：如图4-50，梯形ABCD中，AD∥BC，BD⊥BC．设AD=x，BC=y，DB=z，由题得：x+y+z=16，

，（熟记梯形面积公式）

解得x+y=8，z=8，

过D作DE∥AC交BC的延长线于E．

∴四边形ADEC是平行四边形，（注意这种辅助线的作法很常用）

∴DE=AC，AD=CE．（将“上底+下底”转化到一条线段上）

在Rt△DBE中，∠DBE=90°，BE=BC+CE=x+y=8，BD=8，

根据勾股定理得，

∵AC=DE，

．

点评：本题主要考查用“方程思想”解决几何中的计算问题．解题过程中作“对角线的平行线”，将对角线与高，上底与下底和集中到同一个直角三角形中，这样就可以通过解直角三角形计算出对角线长，体现了添加辅助线的目的是把“分散的条件得以集中，隐含条件加以显现”的作用．解梯形有关问题时，我们也常通过“作平行线将之转化为平行四边形的问题来解决”．

例2：如图4-51，已知AB=BC，AB∥CD，∠D=90°，AE⊥BC．求证：CD=CE．

思路分析

这是一个直角梯形，通过作CF⊥AB，可以将梯形分成矩形和三角形，结合直角梯形的性质，利用两次全等，达到证明CD=CE的目的．

证明：如图4-52，连结AC，过C作CF⊥AB于F．

在△CFB和△AEB中，（这是直角梯形中常见的辅助线）

（构造三角形证明三角形全等）

∴△CFB≌△AEB（AAS）

∴CF=AE．

∵∠D=90°，CF⊥AB且AB∥CD，

∴AD=CF，

∴AD=AE．

（1）为了充分利用材料，应选用第_________种铝板，这时一块铝板最多能剪甲、乙两种零件共________个，剪完这些零件后，剩余的边角料面积是______________．

（2）从图4-57（1）、4-57（2）中选出你要的铝板示意图，在上面画出剪切线；并把边角余料用阴影表示出来．

思路分析

通过计算，两直角梯形零件面积分别为，而铝板的面积均为，最多能剪出两个甲、两个乙零件，即在两铝板中设计打样．设计时，为了充分利用材料，考虑到（1）中宽为300mm，则一种方案作两个乙高，另一种方案为一个甲的下底，思路便打开，类似地，（2）也可以这样分割设计，做出尝试．

解：（1）应选用第一块铝板，最多能剪出甲、乙两种零件共4个，由计算得

第一块铝板面积为：，

而零件甲、乙的面积分别为，

，

∴剩余的边角料的面积是；

（2）如图4-58所示正确画出图形．

（设计零件个数，从个数、数量上，结合图中数与数之间的关系考虑，往往是应用题的切入点，此外对图形的拼凑、计算、想象，可有利于思维向纵深发展．）

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习题精选

一、选择题

1．下列命题中，真命题有(???)

①有两个角相等的梯形是等腰梯形；?②有两条边相等的梯形是等腰梯形；?③两条对角线相等的梯形是等腰梯形；?④等腰梯形上、下底中点连线，把梯形分成面积相等的两部分．

(A)1个???(B)2个???(C)3个???(D)4个

2．以线段a=16，b=13，c=10，d=6为边作梯形，其中a、c作为梯形的两底，这样的梯形(???)

(A)只能作1个????????????????????????(B)能作2个

(C)能作无数个???????????????????????(D)不能作

3．在直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，E是CD中点，则(???)

(A)AE=BE????????????????????????????(B)AE＞BE

(C)AE＜BE???????????????????????????(D)AE、BE大小不确定

4．等腰梯形的两底长分别为a、b，且对角线互相垂直，它的一条对角线长是(???)

(A)???????????????????????(B)(a＋b)

(c)??????????????????????????(D)a＋b

5．有两个角相等的梯形是(???)

A．等腰梯形????????????????????????????B．直角梯形

C．一般梯形?????????????