汽化和液化课时课件.pptVIP

你知道以上生活中的事例属于什么现象吗？

第三章物态变化第三节汽化和液化

1、通过列举生活实例，让学生知道什么是汽化、液化；2、通过对生活现象的解释、推理，让学生理解液化是汽化的逆过程；3、让学生经历探究的过程，巩固对温度计的使用，了解沸腾现象，总结沸腾所需条件，知道什么是沸点；

你看到酒精发生了什么变化？怎样解释这些变化？

物质从液态变成气态的过物质从气态回到液态的过程叫液化，需要放热。

水“开”了这一生活用语在物理学中叫做沸腾，沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。

实验探究水沸腾时温度变化的特点[提出问题]：沸腾前后水中气泡有什么变化情况？温度有什么变化规律？[猜想和假设]：[设计实验]铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等

[进行实验]

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（1）沸腾前出现少量气泡，在水中上升时体积变小，未到水面消失；（2）水沸腾时，水中产生大量气泡，上升变大，到水面破裂放出大量水蒸气沸腾时

气泡由小到大（2）液体沸腾的条件：达到一定的温度，继续吸热。

[评估交流]

思考讨论：

几种液体的沸点（标准大气压）1、不同液体沸点不同；2、沸点与气压有关，气压高沸点高

纸的着火点大约是183℃，而水烧开时的温度约为100℃，虽继续吸热但是温度保持不变，没有达到纸的着火点，所以纸不会燃烧起来。

（1）沸腾：在液体内部，表面同时进行的剧烈的汽化现象（2）沸点：在液体沸腾时，液体的温度不变，这个温度叫液体的沸点（3）不同的液体沸点不同；沸点随气压增大升高。（4）沸腾时，气泡在上升的过程中,气泡逐渐变大（5）沸腾的条件：达到沸点，继续吸热

B.在图象的BC段时，水不断吸收热量，温度逐渐升高，处于沸腾状态