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山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库
第一部分单选题(60题)
1、()是围绕人类已有的知识按其内在的逻辑体系形成学科课程。
A.学科取向的课程组织
B.学生兴趣和发展取向
C.社会问题取向的课程组织
D.混合取向的课程组织
【答案】:A
2、教师要“创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法”。这体现了教师要()
A.视野要广
B.思维要新
C.情怀要深
D.人格要正
【答案】:B
3、()是对完成教学目标而采用的教学程序、方法、媒体等因素的整体考虑,也是对教学活动进行控制和调节的预设与生成。
A.教学目标设计
B.教学内容设计
C.教学策略设计
D.教学评价设计
【答案】:C
4、根据组织内部制定的师德行为规范、规章制度等约束性指标做出客观评价是指()
A.定性评价
B.硬性评价
C.软性评价
D.定量评价
【答案】:B
5、()是在狄克-凯瑞教学设计模式的基础上发展起来的。其教学设计模式的基本内容分为教学分析、策略设计和教学评价三大环节。
A.UBD教学设计模式
B.史密斯-雷根模式
C.狄克--凯瑞教学设计模式
D.尼文模式
【答案】:B
6、下列哪一选项不是高校的基本职能()
A.培养人才
B.科学研究
C.稳定就业
D.服务社会
【答案】:C
7、高校教师职业道德评价的主要途径不包括()
A.自我评价
B.学生评价
C.社会评价
D.学校评价
【答案】:D
8、高等教育司法过程中要严格依照高等教育法体现了()
A.法治性
B.中立性
C.统一性
D.民主性
【答案】:A
9、下列关于教学模式特点的描述,不正确的是()
A.教学模式有着完整的结构框架和一系列的运行要求
B.教学模式是教学思想与教学规律的反映
C.教学模式有具体的适用范围和条件
D.教学模式一旦形成便固定了
【答案】:D
10、()是直接推动个体活动以及达到一定目的的内部动力。
A.需要
B.动机
C.价值观
D.兴趣
【答案】:B
11、下列哪一选项没有体现高等教育质量的新内涵、新形态()
A.建设高水平本科教育
B.提高创新能力
C.完善质量保障体系
D.强化形式规范建设
【答案】:D
12、以下哪项不是教师职业道德意志的表现()
A.自觉性
B.坚持性
C.集中性
D.果断性
【答案】:C
13、()是以学科教学和课堂教学为中心,把教学设计过程中需要考虑的因素和相互关系进行分析,为教师根据教学需要灵活安排整个教学活动提供了思路。
A.ASSURE模式
B.史密斯模式
C.肯普模式
D.雷根模式
【答案】:C
14、()主张“以学生为中心”,教师的责任就是为学生创设良好的学习氛围。
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
【答案】:D
15、反对行为主义不重视人类本身的缺点,也反对认知主义虽重视人类认知结构,却忽视了人类的情感、态度和价值观的流派是()
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
【答案】:D
16、斯腾豪斯在1975年出版的()中,对目标模式进行了批判。
A.《课程研究与分析导论》
B.《课程计划与开发导论》
C.《教学研究与开发导论》
D.《课程研究与开发导论》
【答案】:D
17、教育政策受政治、经济、文化等因素影响,因此在制定教育政策时需要遵循()
A.公平原则
B.民主原则
C.统筹原则
D.科学原则
【答案】:C
18、下列属于学习者特征分析中的非智力因素的是()
A.知识基础
B.认知能力
C.认知结构
D.意志品质
【答案】:D
19、()关注的不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
A.行为目标
B.表现性目标
C.生成性目标
D.价值性目标
【答案】:C
20、教育的根本任务是()
A.促进学生的全面发展
B.培养社会主义建设者和接班人
C.传授给学生基础知识和基本技能
D.使学生健康快乐地成长
【答案】:B
21、教师()的表现是以课堂为中心、以课本为中心以及以教师为中心。
A.教学泛在化
B.教学意识泛化
C.教学多元化
D.教学无能
【答案】:B
22、()认为世界是客观存在的,但对世界的理解和赋予意义是每个人自己决定的。
A
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