人教版高中生物必修2第5章第3节 人类遗传病教案 .pdf

人教版高中生物必修2第5章第3节人类遗传病教案

《人类遗传病》

教学设计

课题《人类遗传病》班级1年3班

课型新授课日期3月12日

知识1、举例说出人类遗传病的类型。

技能2、搜集有关人类基因组计划的资料。

教

过程1、通过对人类遗传病类型的学习，培养学生

学

方法自学能力和归纳能力。

目

情感1、引导学生确立积极的生活态度和健康的生活

标

态度方式，提高学生自身的优生意识。

价值观2、培养学生实事求是的科学态度和合作的精神。

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人教版高中生物必修2第5章第3节人类遗传病教案

1、人类遗传病的主要类型。

教学重点

2、遗传病的监测和预防。

1、人类遗传病的主要类型。

教学难点

2、人类基因组计划。

教法讨论、点拨教具多媒体

教学过程

五环导学具体内容设计意图

新课导入

[导入]每一个人都想拥有健康、高质量的生

1、导学引领活，而一部分人却因身体疾病而不能拥有健让学生认同生

康，其中有些疾病是因为遗传所致，这些人的命的美丽在于

生活有着不为常人所知的痛苦，让我们一起来生命的质量，

了解遗传病吧！从而导入新

课。

互动形式，互动内容

学生通过

一：人类常见遗传病的类型

预习对人类遗

1.遗传病的概念及分类？传病已经有了

2.介绍常见的遗传病的特征。一定的了解，

由学生来总结

[学生活动]总结人类遗传病的类型并举出

遗传病的类

相应的实例。

型，培养学生

2、