原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?小班数学教案《去小熊家做客》
一、教学目标：
1.认知目标：让幼儿认识数字3和4，理解它们表示的数量。
2.技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和初步的数学思维能力。
3.情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养合作、分享的良好品质。
二、教学内容：
1.认识数字3和4。
2.学习数数、点数、物品对应等基本数学操作。
三、教学重点与难点：
1.教学重点：认识数字3和4，掌握它们的数量。
2.教学难点：学会将物品进行对应，培养初步的数学思维能力。
四、教学准备：
1.教具准备：数字卡片、小熊图片、水果模型等。
2.环境准备：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程：
1.导入：教师出示小熊图片，引导幼儿说出“去小熊家做客”。
2.认识数字3和4：
a.教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字3和4。
b.教师通过实物演示，让幼儿理解数字3和4的数量。
3.学习数数、点数：
a.教师引导幼儿数一数小熊家有多少个水果。
b.教师带领幼儿进行点数，巩固对数字3和4的认识。
4.物品对应：
a.教师组织幼儿将水果模型与数字卡片进行对应。
b.教师检查幼儿的对应情况，纠正错误。
b.教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行数学游戏，巩固所学知识。
六、课后反思：
教师在课后对自己的教学进行反思，了解教学效果，针对存在的问题进行改进。
七、教学评价：
通过课后提问、观察幼儿在课堂上的表现等方式，对幼儿的学习情况进行评价。
八、教学建议：
1.在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2.针对不同幼儿的学习特点，教师应适当调整教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
3.家园合作，让家长了解教学内容，参与幼儿的学习过程。
九、教学时间：
40分钟
十、教学资源：
1.数字卡片
2.小熊图片
3.水果模型
4.教学PPT
六、教学活动设计：
1.活动名称：小班数学活动《去小熊家做客》
2.活动目标：通过故事情境，让幼儿体验数学在生活中的运用，培养幼儿的数学思维能力。
3.活动重难点：帮助幼儿理解数字3和4在实际情境中的意义。
4.活动准备：小熊家的手偶、数字卡片、水果模型等。
5.活动过程：
a.教师讲述故事《去小熊家做客》，引导幼儿进入情境。
b.结合故事内容，教师展示数字卡片，引导幼儿认识数字3和4。
c.教师组织幼儿进行“数水果”游戏，巩固对数字3和4的认识。
d.小组活动：幼儿分组进行“水果对应”游戏，培养合作意识。
七、教学策略：
1.情境教学：通过故事情境，激发幼儿的学习兴趣。
2.游戏教学：运用游戏化教学，提高幼儿的学习积极性。
3.小组合作：鼓励幼儿分组讨论，培养合作能力。
4.家园互动：家长参与教学，提高教学效果。
八、教学评价设计：
1.过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、操作准确性等。
2.结果评价：课后提问，检查幼儿对数字3和4的认识程度。
3.家园反馈：收集家长意见，了解幼儿在家庭中的表现。
九、教学反思：
1.教师在课后对自己的教学进行反思，了解教学效果。
2.针对存在的问题，教师应及时调整教学方法。
3.注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
十、教学拓展：
1.家园合作：家长参与教学，了解幼儿学习情况。
2.课后作业：教师布置课后数学小任务，巩固所学知识。
3.数学主题活动：组织数学主题班会，丰富幼儿数学经验。
十一、教学时间安排：
1.活动准备时间：10分钟
2.活动进行时间：20分钟
4.课后作业布置：10分钟
十二、教学资源：
1.小熊家的手偶
2.数字卡片
3.水果模型
4.教学PPT
5.课后作业册
重点和难点解析
一、教学内容理解：
重点：让幼儿认识数字3和4，并理解它们表示的数量。
难点：学会将物品进行对应，培养初步的数学思维能力。
二、教学活动设计：
重点：通过故事情境，让幼儿体验数学在生活中的运用，培养幼儿的数学思维能力。
难点：结合故事内容，教师展示数字卡片，引导幼儿认识数字3和4。
三、教学策略运用：
重点：情境教学，通过故事情境，激发幼儿的学习兴趣。
难点：游戏教学，运用游戏化教学，提高幼儿的学习积极性。
四、教学评价设计：
重点：过程评价，观察幼儿在课堂上的参与程度、操作准确性等。
难点：结果评价，课后提问，检查幼儿对数字3和4的认识程度。
五、教学反思：
重点：教师在课后对自己的教学进行反思，了解教学效果。
难点：注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
六、教学拓展：
重点：家园合作，家长参与教学，了解幼儿学习情况。
难点：课后作业，教师布置课后数学小任务，巩固所学知识。
本文主要针对小班数学教案《去小熊家做客》进行重点和难点解析。在教学内容上，重点是让幼儿认识数字3和4，并
文档评论（0）