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高中物理必修1知识点归纳

质点：一个物体能否看成质点，关键在于把这个物体看成质点后对所研究的问题有没有影响。如果有就不能，如果没有就可以。

不是物体大就不能当成质点，物体小就可以。例：公转的地球可以当成质点，子弹穿过纸牌的时间、火车过桥不能当成质点

速度、速率：速度的大小叫做速率。（这里都是指“瞬时”，一般“瞬时”两个字都省略掉）。

这里注意的是平均速度与平均速率的区别：

平均速度=位移/时间 平均速率=路程/时间

平均速度的大小≠平均速率（除非是单向直线运动）

?v v?v

加速度：a??t?

t 0a，v同向加速、反向减速

t

其中?v是速度的变化量（矢量），速度变化多少（标量）就是指?v的大小；单位时间内速度的变化量是速度变化率，就是?v，即a。（理论上讲矢量对时间的变化率也是矢量，

?t

所以说速度的变化率就是加速度a，不过我们现在一般不说变化率的方向，只是谈大小：速度变化率大，速度变化得快，加速度大）

速度的快慢，就是速度的大小；速度变化的快慢就是加速度的大小；第二章：

匀变速直线运动最常用的3个公式（括号中为初速度v

0

?0的演变）

速度公式：v

t

?v?at

0

1

（v?at）

t

1

位移公式：s?vt?

0

at2

2

（s?

2at2）

课本推论：v2?v2

?2as

（v2

?2as）

t 0 t

v?v

平均速度：v?

还有一个公式v?

02 t（这个是匀变速直线运动才可以用）

?s

?t（位移/时间），这个是定义式。对于一切的运动的平均速度都以

这么求，不单单是直线运动，曲线运动也可以（例：跑操场一圈，平均速度为0）。

v?v

位移：s?

tt

2

匀变速直线运动有用的推论

v?v

中间时刻的速度：v ?

t/2

02 t?v。

此公式一般用在打点计时器的纸带求某点的速度（或类似的题型）。匀变速直线运动中，中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度。

中间位置的速度：v

?

v2?

v2?v2

0

2

t

逐差相等：?s?s ?s

2 1

?s?s

3 2

?……?s

n

s

n?1

?aT2

对于初速度为零的匀加速直线运动

对于匀减速直线运动的分析

如果一开始，规定了正方向，把匀减速运动的加速度写成负值，那么公式就跟之前的所有公式一模一样。但有时候，题目告诉我们的是减速运动加速度的大小。如：汽车以a=5m/s2的加速度进行刹车。这时候也可以不把加速度写成负值，但是在代公式时得进行适当的变化。（a用大小）

速度：v

t

?v?at

0

1

位移：s?vt?

0

at2

2

推论：v

0

2?v2

t

?2as（就是大的减去小的）

v2 v

特别是求刹车位移：直接s

0

?0 ，算起来很快。以及求刹车时间：t

2a 0

?0

a

这里加速度只取大小，其实只要记住加速用“+”，减速用“-”就可以了。牛顿第二定律经常这么用。

匀变速直线运动的实验研究实验步骤：

OA B?

OA B

?? ?

3.07

12.38

27.87

C

?

D

?

E

?

49.62.

77.40

常见计算：

一般就是求加速度a，及某点的速度v。

T为每一段相等的时间间隔，一般是

s。

（1）逐差法求加速度

图2-5

如果有6组数据，则a?

(s ?s

4 5

?s)?(s?s

6 1 2

s)

3

(3T)2

如果有4组数据，则a?

(s?s

3 4

)?(s

1

s)

2

(2T)2

如果是奇数组数据，则撤去第一组或最后一组就可以。

（2）求某一点的速度，应用匀变速直线运动中间时刻的速度等于平均速度即

Sv ?n

S

n

S

n?1

2T

S ?S

比如求A点的速度，则v ?

A

OA AB

2T

（3）利用v-t图象求加速度a

这个必须先求出每一点的速度，再做v-t图。值得注意的就是作图问题，根据描绘的这些点做一条直线，让直线通过尽量多的点，同时让没有在直线上的点均匀的分布在直线两侧，画完后适当向两边延长交于y轴。那么这条直线的斜率就是加速度a，求斜率的方法就是在直线上（一定是直线上的点，不要取原来的数据点。因为这条直线就是对所有数据

的平均，比较准确。直接取数据点虽然算出结果差不多，但是明显不合规范）取两个比较

远的点，则a?

v ?v

t2?t1。

2 1

自由落体运动

只要说明物