1北京的春节 第二课时 教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx

1北京的春节第二课时教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版

一、教材分析

本课程设计以《北京的春节》第二课时为教学内容，针对2023-2024学年语文六年级下册统编版教材进行。本节课旨在通过对文本的深入解读，让学生更好地了解北京的春节习俗，感受传统文化的魅力，培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文化素养。

课程设计以文本为载体，通过分析文本结构、品味语言特色、探讨文化内涵等方式，引导学生深入理解课文内容。同时，注重培养学生的观察力、思维能力和想象力，通过课堂讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣和参与热情。

此外，本节课还注重与实际生活相结合，让学生在学习文本的基础上，了解家乡的春节习俗，弘扬传统文化。通过对比不同地区的春节习俗，培养学生的家国情怀，增强民族自豪感。

二、核心素养目标

本节课以培养学生的语文学科核心素养为目标，具体包括：

1.语言运用：通过阅读和分析文本，提高学生的语言理解和运用能力，使其能够准确、流畅地表达自己的观点。

2.思维品质：培养学生的批判性思维和创新思维，使其能够对文本内容进行深入分析和思考，形成独立见解。

3.审美鉴赏：通过品味文本中的语言美和情感美，提高学生的审美鉴赏能力，使其能够感受和欣赏传统文化。

4.文化传承：了解和传承北京地区的春节习俗，增强学生的文化认同感和民族自豪感。

5.情感态度：激发学生对传统文化的热爱，培养其尊重和传承传统文化的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生深入理解北京的春节习俗，感受传统文化的魅力。具体包括：

（1）文本结构：分析课文中的段落结构和层次关系，了解作者的行文思路。

（2）语言特色：品味文本中的生动语言和修辞手法，感受作者的表达艺术。

（3）文化内涵：探讨北京地区春节习俗的文化内涵，理解传统节日的意义。

（4）情感表达：分析文本中的情感变化，体会作者对春节的喜爱和对传统文化的传承。

2.教学难点：

本节课的难点在于帮助学生突破以下内容：

（1）文本理解：部分学生可能对课文内容的理解不够深入，需要教师采用多种教学手段进行引导。

（2）文化背景：学生可能对北京地区的春节习俗和文化内涵了解不多，需要教师进行适当的补充和拓展。

（3）情感体验：学生可能难以体会作者对春节的喜爱和对传统文化的传承，需要教师创设情境，激发学生的情感共鸣。

（4）语言运用：学生在运用文本中的语言和修辞手法进行表达时可能存在困难，需要教师进行有针对性的指导和练习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《北京的春节》第二课时教材和相关补充阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如下所示：

（1）北京春节习俗的图片，展示春节期间的庙会、舞狮、放鞭炮等场景。

（2）北京春节的美食图片，如饺子、年糕、元宵等，引导学生了解北京地区的饮食习惯。

（3）北京春节的诗词朗诵视频，感受文本中的语言美和情感美。

（4）北京春节习俗的纪录片，让学生更加直观地了解北京地区的春节习俗和文化内涵。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如饺子制作材料、年糕制作模具等，让学生亲自动手体验传统美食的制作过程。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。具体如下：

（1）将教室分为几个小组讨论区，方便学生进行小组合作和讨论。

（2）设置实验操作台，让学生在课堂上亲自动手进行实验，提高学生的参与度和兴趣。

（3）在教室墙上悬挂与本节课相关的图片、图表等，营造浓厚的学习氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕北京的春节习俗，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解北京的春节习俗。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解北京的春节习俗，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出北京的春节习俗，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解北京的