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新人教版七下历史第8课金与南宋的对峙教学设计

一.教材分析

本课为新人教版七年级下册历史第8课《金与南宋的对峙》，主要讲述了金灭

北宋后，南宋的建立以及南宋与金的对峙局面。教材通过介绍南宋的建立、南宋与

金的对峙、岳飞抗金等历史事件，使学生了解南宋时期的历史背景和民族矛盾，培

养学生对历史的认识和理解。

二.学情分析

学生在学习本课之前，已经了解了北宋的建立和灭亡，对历史有一定的认识。

但学生对于南宋与金的对峙，以及岳飞抗金等历史事件的具体情况和影响可能了解

不深。因此，在教学过程中，需要引导学生通过史料分析，深入理解南宋时期的历

史背景和民族矛盾，培养学生的史证意识和历史思维能力。

三.教学目标

1.知识与技能：了解南宋的建立、南宋与金的对峙、岳飞抗金等历史事

件，掌握南宋时期的历史背景和民族矛盾。

2.过程与方法：通过史料分析，培养学生对历史的认识和理解，提高学

生的史证意识和历史思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史，增强民族自豪感和历史

责任感。

四.教学重难点

1.教学重点：南宋的建立、南宋与金的对峙、岳飞抗金等历史事件。

2.教学难点：南宋时期的历史背景和民族矛盾，岳飞抗金的历史意义。

五.教学方法

1.讲授法：教师通过讲解，使学生了解南宋时期的历史背景和民族矛盾，

掌握南宋与金的对峙局面。

2.史料分析法：教师引导学生分析史料，深入了解岳飞抗金等历史事件

的具体情况和影响。

3.讨论法：教师学生进行小组讨论，培养学生的史证意识和历史思维能

力。

六.教学准备

1.教材：新人教版七年级下册历史第8课《金与南宋的对峙》。

2.教案：详细的教学设计文档。

3.史料：与本课相关的历史史料。

4.投影仪：用于展示史料和教学内容。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师简要介绍南宋时期的历史背景，引导学生回顾北宋的建立和灭亡，为新课

的学习做好铺垫。

2.呈现（15分钟）

教师展示史料，介绍南宋的建立、南宋与金的对峙、岳飞抗金等历史事件。引

导学生通过史料分析，深入了解南宋时期的历史背景和民族矛盾。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组讨论，让学生结合史料，分析南宋与金的对峙局面，以及岳

飞抗金的历史意义。

4.巩固（5分钟）

教师针对学生的讨论，进行讲解和总结，使学生巩固所学知识，加深对南宋时

期历史背景和民族矛盾的理解。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考：南宋与金的对峙对我国历史产生了哪些影响？学生通过思

考，培养自己的历史思维能力。

6.小结（5分钟）

教师对本课内容进行简要总结，强调南宋时期的历史背景和民族矛盾，以及岳

飞抗金的历史意义。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业：请学生结合教材和史料，撰写一篇关于南宋与金的对峙的短文，

培养学生的写作能力。

8.板书（课后）

教师根据教学内容，设计板书，帮助学生梳理南宋与金的对峙局面，岳飞抗金

等历史事件。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现15分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟。总计50分钟。

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生了解南宋时期的历史背景和民族矛盾，

掌握南宋与金的对峙局面。在呈现史料环节，我注意让学生通过史料分析，深入了

解岳飞抗金等历史事件的具体情况和影响。在操练环节，我学生进行小组讨论，让

学生结合史料，分析南宋与金的对峙局面，以及岳飞抗金的历史意义。在巩固环节，

我针对学生的讨论，进行讲解和总结，使学生巩固所学知识，加深对南宋时期历史

背景和民族矛盾的理解。

然而，在教学过程中，我也遇到了一些问题。

问题一：在呈现史料环节，我发现部分学生对史料的理解和分析能力较弱，难

以深入理解南宋与金的对峙局面。

解