精品解析：2024年河南省中考数学模拟题（解析版）(1).docx

河南省普通高中招生考试试卷数学

一选择题（每小题3分，共30分）下列各小题均有四个选项，其中只有一个是正确的

1的相反数是（）

A B2 C D

【答案】D

【解析】

【分析】根据相反数的性质，互为相反数的两个数的和为0即可求解

【详解】解：因为-+＝0，

所以-的相反数是

故选：D

【点睛】本题考查求一个数的相反数，掌握相反数的性质是解题关键

2北京冬奥会的奖牌“同心”表达了“天地合·人心同”的中华文化内涵，将这六个汉字分别写在某正方体的表面上，如图是它的一种展开图，则在原正方体中，与“地”字所在面相对的面上的汉字是（）

A合 B同 C心 D人

【答案】D

【解析】

【分析】根据正方体展开图进行判断即可；

【详解】解：由正方体的展开图可知“地”字所在面相对的面上的汉字是“人”；

故选：D

【点睛】本题主要考查正方体的展开图相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手是解题的关键

3如图，直线AB，CD相交于点O，EO⊥CD，垂足为O若∠1＝54°，则∠2的度数为（）

A26° B36° C44° D54°

【答案】B

【解析】

【分析】根据垂直的定义可得，根据平角的定义即可求解

【详解】解：EO⊥CD，

，

，

故选：B

【点睛】本题考查了垂线的定义，平角的定义，数形结合是解题的关键

4下列运算正确的是（）

A B C D

【答案】D

【解析】

【分析】根据二次根式的加减，完全平方公式，幂的乘方，单项式乘以单项式逐项分析判断即可求解

【详解】解：A，故该选项不正确，不符合题意；

B，故该选项不正确，不符合题意；

C，故该选项不正确，不符合题意；

D，故该选项正确，符合题意；

故选：D

【点睛】本题考查了二次根式的加减，完全平方公式，幂的乘方，单项式乘以单项式，正确地计算是解题的关键

5如图，在菱形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，点E为CD的中点若OE＝3，则菱形ABCD的周长为（）

A6 B12 C24 D48

【答案】C

【解析】

【分析】由菱形的性质可得出BO=DO，AB=BC=CD=DA，再根据中位线的性质可得，结合菱形的周长公式即可得出结论

【详解】解：∵四边形ABCD为菱形，

∴BO=DO，AB=BC=CD=DA，

∵OE=3，且点E为CD中点，

是的中位线，

∴BC=2OE=6

∴菱形ABCD的周长为:4BC=4×6=24

故选：C

【点睛】本题考查了菱形的性质以及中位线的性质，解题的关键是求出AD=6

6一元二次方程的根的情况是（）

A有两个不相等的实数根 B没有实数根

C有两个相等的实数根 D只有一个实数根

【答案】A

【解析】

【分析】计算一元二次方程根的判别式进而即可求解

【详解】解：

一元二次方程的根的情况是有两个不相等的实数根，

故选：A

【点睛】本题考查了一元二次方程(为常数)的根的判别式，理解根的判别式对应的根的三种情况是解题的关键当时，方程有两个不相等的实数根；当时，方程有两个相等的实数根；当时，方程没有实数根

7如图所示的扇形统计图描述了某校学生对课后延时服务的打分情况（满分5分），则所打分数的众数为（）

A5分 B4分 C3分 D45%

【答案】B

【解析】

【分析】根据扇形统计图中得分情况的所占比多少来判断即可；

【详解】解：由扇形统计图可知：

1分所占百分比：5%；

2分所占百分比：10%；

3分所占百分比：25%；

4分所占百分比：45%；

5分所占百分比：15%；

可知，4分所占百分比最大，故4分出现的次数最多，

∴所打分数的众数为4；

故选：B

【点睛】本题主要考查众数的概念，扇形统计图，理解扇形统计图中最大百分比是所打分数的众数，这是解本题的关键

8《孙子算经》中记载：“凡大数之法，万万曰亿，万万亿曰兆”说明了大数之间的关系：1亿＝1万×1万，1兆＝1万×1万×1亿，则1兆等于（）

A B C D

【答案】C

【解析】

【分析】将1万表示成，1亿表示成，然后用同底数幂的乘法法则计算即可

【详解】∵1兆＝1万×1万×1亿，

∴1兆＝，

故选：C

【点睛】本题考查同底数幂的乘法法则，科学记数法的表示方法，其中a的范围是，n是整数，正确确定a，n的值是解答本题的关键

9如图，在平面直角坐标系中，边长为2的正六边形ABCDEF的中心与原点O重合，轴，交y轴于点P将△OAP绕点O顺时针旋转，每次旋转90°，则第2024次旋转结束时，点A的坐标为（）

A B C D

【答案】B

【解析】

【分析】首先确定点A的坐标，再根据4次一个循环，推出经过第2024次旋转后，点A的坐标即