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人教版数学六年级下册4.1比例的基本性质——例1
温故而知新1.什么叫做比例?
温故而知新2.应用比例的意义判断下面的比能否组成比例。6∶10和9∶156∶3和8∶56:3=26∶10=0.69∶15=0.68:5=1.6可以组成比例,6∶10=9∶156∶38∶5和不能组成比例
比例组成部分内项外项2.460=::2.41.6=6040或1.640内项外项组成比例的四个数叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项。中间的两项叫作比例的内项。
探究新知计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。39515=2.4:1.6=60:402.4×40=961.6×60=963×15=455×9=45比较一下,你能发现什么?两个内项的积等于两个外项的积。
探究新知你能举一个例子,验证你的发现吗?外项积:40×3=120内项积:2×60=120外项积:10×14=14040:2=60:310:7=20:14在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。内项积:7×20=140外项积:80×5=40080:4=100:5内项积:4×100=400…
探究新知12:5和4:8能组成比例吗?根据比例的意义根据比例的基本性质12:5=2.412×8=964:8=0.5不能组成比例5×4=20不能组成比例
探究新知10:5和7.2:3.6能组成比例吗?根据比例的意义根据比例的基本性质10:5=210×3.6=367.2:3.6=25×7.2=36可以组成比例可以组成比例10:5=7.2:3.610:5=7.2:3.6
应用实践1.请用比例的基本性质判断下列比能否组成比例。6:3和8:56×5=300.2×50=100.2:2.5和4:502.5×4=103×8=24不能组成比例可以组成比例,0.2:2.5=4:50
应用实践2.甲乙两支修路队,甲队3天修路24米,乙队5天修路40米。甲队和乙队修路长度和时间之比,能否组成比例?甲队修路长度和时间之比24:3乙队修路长度和时间之比40:524×5=1203×40=120可以组成比例,24:3=40:5。
判断两个比是否可以组成比例比例的基本性质比例的意义
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