中班观察向日葵活动教案.docVIP

?中班观察向日葵活动教案

一、活动目标

1.了解向日葵的生长特点，培养观察和探索能力。

2.学习向日葵的相关知识，提高知识水平。

3.培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

二、活动准备

1.向日葵植物一盆，放在光线充足的地方。

2.观察记录表一份，记录笔一支。

3.幼儿用书《向日葵的成长》。

三、活动过程

1.引入：教师向幼儿展示向日葵植物，引导幼儿观察向日葵的外形特征，如花瓣、花蕊、叶子等。

2.观察：请幼儿自由发表对向日葵的观察发现，教师引导幼儿关注向日葵的生长特点，如向阳性、生长速度等。

3.记录：教师发放观察记录表，引导幼儿用自己的方式记录向日葵的生长变化。

4.幼儿用书《向日葵的成长》阅读：教师引导幼儿翻阅幼儿用书，一起了解向日葵的生长过程，回答相关问题。

四、活动延伸

1.区角活动：设置“植物角”，让幼儿继续观察向日葵的生长变化，定期记录。

2.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中观察其他植物的生长过程，与家长一起记录。

五、教学评价

1.观察记录表：评价幼儿在观察向日葵过程中的发现和记录。

2.幼儿用书《向日葵的成长》阅读：评价幼儿对向日葵知识的掌握程度。

3.幼儿表现：评价幼儿在活动中的参与程度、观察能力和表达能力。

六、活动物资

向日葵图片或实物

彩色笔、画纸若干

记录本

植物生长的相关视频或图书

放大镜

七、活动步骤

1.展示向日葵图片或实物，引发幼儿兴趣。

2.引导幼儿观察向日葵的外观特征，如颜色、形状、大小等。

3.带领幼儿探讨向日葵的生长环境，如阳光、水分、土壤等。

4.分配任务，让幼儿用自己的方式记录向日葵的生长过程。

5.观察向日葵的生长视频或图书，让幼儿更直观地了解向日葵的生长。

6.使用放大镜，让幼儿近距离观察向日葵的细节。

八、活动注意事项

确保活动环境光线充足，以便幼儿观察向日葵。

鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。

关注幼儿的安全，特别是使用放大镜时，避免伤害。

九、活动作业

请幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，记录其生长过程。

鼓励家长参与幼儿的观察活动，共同探讨植物生长的奥秘。

十、教学反思

反思活动的组织是否紧凑，幼儿是否能充分参与。

反思教学方法是否适合幼儿，是否需要调整。

反思幼儿的学习效果，是否达到活动目标，为下次活动提供改进方向。

重点和难点解析

一、活动目标

1.理解向日葵的生长特点和向阳性。

2.培养观察、描述和记录植物生长的能力。

3.增强对自然环境的兴趣和保护意识。

二、活动准备

1.实物的向日葵植物，以便直观观察。

2.观察记录表和记录笔，方便幼儿记录。

3.幼儿用书《向日葵的成长》，辅助教学。

三、活动过程

1.引入：展示向日葵，引发幼儿兴趣。

2.观察：引导幼儿观察向日葵的形态特征。

3.记录：让幼儿用自己的方式记录观察结果。

4.阅读：通过幼儿用书了解向日葵的生长过程。

四、活动延伸

1.区角活动：在“植物角”持续观察向日葵。

2.家庭作业：在家中观察其他植物的生长。

五、教学评价

1.观察记录：查看幼儿对向日葵观察的记录。

2.阅读理解：评估幼儿对向日葵知识的掌握。

3.幼儿表现：观察幼儿在活动中的参与和表现。

六、活动物资

提供实物或图片，增强观察的真实感。

彩色笔和画纸，激发幼儿的绘画兴趣。

记录本，方便幼儿记录。

视频或图书，丰富幼儿的学习方式。

放大镜，帮助幼儿细节观察。

七、活动步骤

1.展示向日葵，激发兴趣。

2.观察向日葵，引导关注外观特征。

3.探讨生长环境，理解植物需求。

4.记录生长过程，培养观察力。

5.观看视频或图书，加深理解。

6.使用放大镜，增强细节观察。

7.分享观察结果，促进交流。

八、活动注意事项

确保光线充足，方便观察。

鼓励表达，培养观察能力。

安全使用放大镜，避免伤害。

九、活动作业

观察家中植物，记录生长过程。

家长参与，共同探索植物生长奥秘。

十、教学反思

审视活动组织，确保幼儿充分参与。

评估教学方法，确定是否需要调整。

反思学习效果，达到活动目标，提供改进方向。

本次中班观察向日葵活动旨在让幼儿通过观察、记录和讨论，了解向日葵的生长特点和生长环境，培养幼儿的观察力和对自然环境的兴趣。活动准备包括实物向日葵、观察记录表、幼儿用书等。在活动过程中，幼儿将观察向日葵的外观特征，记录生长过程，并通过幼儿用书和视频进一步了解向日葵的生长。活动结束后，幼儿将分享自己的观察结果，并完成相关的家庭作业。教学评价将关注幼儿在活动中的观察记录、知识掌握和参与程度。通过本次活动，希望幼儿能够增强对植物生长的认识，培养对自然环境的热爱和保护意识。