地球的宇宙环境.docx

教师课堂环节导学案

高一年级备课组 备课人：高捧文 授课时间：2012 年9 月 日学习 第一章第一节 地球的宇宙环境 2课时

课题

1．了解人们对宇宙的认识过程和宇宙的特点。2．理解天体的概念，多层次的天体系统。

学习

目标 并能用结构图描述天体的层次关系3.理解地球的普通性和特殊性，并能解释地球特殊性产生的外在

学习重难点、易

内在原因

重点 地球的特殊性

难点 多层次的天体系统

错点 易错

点

光年是距离单位 天体的概念

名称

（或 自学预习，初步建立知识体系，发现疑惑点，建立课堂听课重点意向

目标）

1、请同学们结合课本自主完成知识体系建构图

课堂 环节

环节 一

步骤

2、请同学们在结构图上标注疑惑

名称

（或 教师答疑，学生互助，借助学生和教师的智慧完成疑惑

目标）

1、穿越电视剧很流行，请问穿越的是宇还是宙呢？发生在哪个天体系统？

2、请同学们举例说一说天体的概念。图片展示各种天体。流星雨是否是天体？人造卫星呢？

环节 3、天体之间有何关系？天体系统是如何形成的？请同学们用结构图描二 述出天体系统的层次，尔后教师小结每个系统的主要组成

步骤 4、结合1-3图，请同学总结行星的共同特点

5、自读课文8-9页，了解矮行星与小天体流星雨

6、模式化记忆太阳系构成图

7、特别强调月球的自转和公转方向与周期一致，所以造成我们只能看见月球的一面，另一面永远看不到

8、结合1-5与行星基本数据图，总结地球的普通性

9、请同学结合地球自身的特点和宇宙环境，分析地球上有生命存在的原因，教师小结

名称

（或 课堂小结 板书 检测反馈

目标）

环节三

步骤

2、课堂检测（同步练习）

2、课堂检测（同步练习）

课后

反思