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每单元总结300字(必备20篇)
《亡羊补牢》这则寓言主要通过养羊人不听劝告,不及时修补羊圈的故事,告诉人们知错就改,及时补救的道理。通过这则寓言我们不仅要明白遇到错误及时改正,还要懂得多听别人的意见。三个臭皮匠顶个诸葛亮,多听意见,集思广益,对于我们而言总是好的。在日常的生活中也是如此,作为老师我应该多听别人的建议,对自己的课堂教学不断地进行改进和打磨。对于学生而言,更要多听家长老师和同学的建议,比如:及时完成作业、不要做不安全的游戏、放学及时回家、多多阅读书籍……所以,多听是我们要养成的一个好习惯。
《揠苗助长》这则寓言讲述了种田人急于求成,不尊重客观规律,通过拔苗而求速成的故事,告诉我们不能急于求成,尊重规律,讲究方式方法的道理。这一课我感受最深的还是凡事要多思。做任何事情之前,我们要思考到方方面面,想一想后果。例如文中的种田人,虽然出发点是好的,想要让禾苗长得快点好点,但是也要考虑周全,不能盲目求成。所以在平常做事之时,我们要多思,综合考虑,选择最佳方案。
《画杨桃》一课,通过学生画杨桃时观察的角度不同,看到的杨桃也会不同的故事,告诉我们要实事求是,多角度观察和思考。通过这一课,我们懂得凡事要多看,多角度去看,换角度去看等等。例如在平时的人际相处中,我们要多站在别人的角度看问题,多体会别人的感受。这样,我们就会发现很多事情存在的合理性,以及我们看问题的客观性。
《小马过河》一课,通过小马尝试过河的故事,告诉我们要多去尝试。很多时候,我们沉浸在别人的说法中,自己不去看,不去尝试,最终的结果就是不知所措。遇到难题不可怕,可怕的是逃避、怯弱、推卸以及止步不前。我们要做的其实很明确,就是直视难题,尝试解决。别人的意见只是建议,不是答案的模板,我们可以参考但是不要依赖,所以我们要多去尝试。
多听多看多思多做,希望我们在收获的同时都能付之实践。
每单元总结300字第2篇
第一单元单元说明
本单元将带领学生进行一次童话寓言之旅。单元中《稻草人》、《寓言二则》、《卖火柴的小女孩》是精读课文,《刺猬汉斯》、《尼尔斯骑鹅历险记》是略读课文。其中有两则是寓言,剩下的课文是童话作品。
《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人,由于看到稻子长出了新穗,而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。课文表达了稻草人因能力所限,而无力挽救主人命运的痛苦心情,一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上,浮于眼前。
《寓言两则》所选编的《自相矛盾》和《画蛇添足》,都是著名的寓言故事。
《刺猬汉斯》这篇课文是德国格林兄弟的童话。讲的是一个富有的、农夫的怪儿子---刺猬汉斯的历险故事。童话表现了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良,同时还告诉人们一个朴素的做人的道理:要言而有信。
《尼尔斯骑鹅历险记》展现了瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的长篇童话中的一个情节。课文写了一个名叫尼尔斯的放鹅的男孩经常捉弄鹅。一天他被小精灵变成了拇指大的小人儿,在经历了一番波折后他勇敢地从狐狸口中救下一只野鹅,最终得到野鹅们的信任。故事中我们看到尼尔斯知错改错、勇于舍己、乐于助人,是个心地善良的好孩子。
这几篇课文生动有趣,人物形象栩栩如生。学生通过阅读妙趣横生的小故事,体会文章所表达的丰富情感及深奥道理,并在潜移默化间感受到童话、寓言这两种文学体裁的无穷魅力。
1、保留原词。即凡人、事、物等名词性的表意词可以保留不动。
2、改换词语。即将文言中的单音词换为相应的现代汉语双音词。
3、增补词语。即将文言文中常省略的各种句子成分补充译出来。
4、删略词语。即将文言中那些无实在意义的虚词去掉不译。
当然这些内容不一定全教给学生,但教师一定要做到心中有数。
在本单元的语文百花园一中安排了相关的训练内容:温故知新、口语交际、习作三个栏目。温故知新中的拓展与交流以总结交流的形式,对本单元的童话学习进行评价与叫,尤其是从学习方法哂纳感进行了总结。阅读平台提供的寓言诗意在引导学生领悟其中蕴含的哲理。口语交际和习作也是围绕寓言、童话来进行的。大家谈:寓言和童话是本单元课文学习的.一个延续。意在使学生通过有条理、有重点、清楚明白地表达,在童话、寓言王国里尽情遨游、捕捉乐趣、受到启迪。习作是编写童话。这是一次有意思的习作实践,也是一次想象作文的训练。
教学本单元可用14课时。精读课文8课时,略读课文2课时,语文百花园一4课时。
单元学习目标:
1、识字写字:能够随文识字20个,会写生字23个。
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