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高校教师资格证判断单选
第一篇:高校教师资格证判断单选
判断:(修养)
1、教师职业劳动过程的艺术形式是由劳动对象的特点决定的2、
教师职业劳动过程的创造性是有教学内容的特点决定的3、教师职业劳
动不仅创造社会精神财富,也间接创造社会物质财富
4、爱学生,是每一位教师的天职。/师爱,是教育的桥梁。
5、教师的爱最终的效果是让每一个孩子都走向成功。因此可以说
让每个孩子走向成功是衡量师爱效果的最终标尺
6、把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和要
求。
7、教师职业道德形成和发展的主要社会条件:社会精神文化因素
8、教师职业道德的主要价值来源是道德
9、道德的基本原则是己所不欲勿施于人/
10、社会主义道德的基本原则是集体主义/
11、职业道德的基本原则是忠于职守,全心全意为人民服务/
12、教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业/
13、忠诚于人民的教育事业,是衡量教师行为善恶的最高标准
14、教师职业道德范畴是教师职业道德体系中的重要组成部分,
是教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻
15、教师职业道德范畴广义教师职业道德范畴是指反映和概括教
师职业道德现象的基本概念
16、教师职业道德范畴狭义:是指那些反映教师个人与社会、个
人与他人之间最本质、最主要、最普通的道德关系的概念。
17、教师的义务:是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配
下,在教育教学实践中,自学履行的对学生,他人和社会应尽的职责
和任务。
18、教师的良心:教师在教育教学中,在履行对他人对社会的义
务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。
19、教师的公正:教师在教育教学过程中正直无私地处理人与人
之间的关系,公平合理地解决各种矛盾。
20、教师的幸福:教师在教育教学实践中,由于感受到或意识到
自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。
21、教师的义务,是教师职业道德的基本范畴之一,其实质是教
师的职责在行为上的体现
22、教育教学活动是教师职业的最基本的活动
23、爱岗敬业:是指教师要忠诚和献身于人民的教育事业,把自
己的全部心血和精力投入到教育事业,并贯穿于教育教学的全过程。
24、教师要忠于人民的教育事业。是人民教师应遵循的最基本的
道德要求,也是社会主义师德体系的灵魂
25、爱岗敬业是衡量师德行为善恶的最高道德标准
26、实现教书育人的基本前提是把握教育对象的特殊性
27、教师职业道德评价,是指社会个人、团体或组织依靠社会舆
论、内心信念或传统习惯,对教师在教育实践中的行为所做的善恶判
断,并据此对好的行为加以支持和赞扬,对不好的行为加以反对和批
评。
28、教师职业道德评价的对象是教师的道德品质和道德行为。
29、教师职业道德评价的根本依据是动机与效果的辩证统一。
30、从根本上说,教师职业道德的评价标准,是统治阶级的利益
在教育之夜中的体现
31、道德修养:指人们自觉地按照一定的道德原则,遵循一定的
道德规范,在道德认识和道德行为方面所进行的自我锻炼和自我改造
活动,以及经过这种努力所形成道德情操和达到的道德境界。
32、教师职业道德修养:指教师职业道德修养是指教师在职业活
动中按照一定的职业道德原则和规范,进行自我锻炼和自我改造以及
所形成的道德品质和所达到的道德境界。
33、教师职业道德意志是产生职业道德信念和职业道德行为习惯
的前提条件,是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中
介环节。
34、职业道德信念是教师职业道德品质成熟的主要标志
35、职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性
36、教师职业道德修养的最终目的就是要养成良好的职业道德习
惯
37、教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径
38、教师职业道德修养的最高层次就是”慎独”
(判断多选)教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基
础的作用
(法规):
1、教育法的本质:
1、教育法时统治阶级在教育方面的整体利益和共同意志的体现;
2、教育法所体现的统治阶级意志的内容
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