山西省运城市夏县中学高中语文《直面苦难》教案 苏教版必修.docVIP

?山西省运城市夏县中学高中语文《直面苦难》教案苏教版必修

一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）能够理解文章的基本内容，把握作者的观点和情感态度。

（2）能够分析文章的论证方法和技巧，提高自己的论证能力。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习，掌握文章中的重点词汇和句子。

（2）通过小组讨论，提高自己的合作能力和口头表达能力。

3.情感态度与价值观：

（1）树立正确的价值观，认识到生活中的苦难是不可避免的，但我们要勇敢面对。

（2）学会从苦难中吸取教训，成长自己。

二、教学重点：

1.文章的基本内容，作者的观点和情感态度。

2.文章的论证方法和技巧。

三、教学难点：

1.文章中的一些重点词汇和句子。

2.如何准确地分析文章的论证方法。

四、教学过程：

1.导入：

（1）引导学生思考：什么是苦难？我们是否能避免苦难？

（2）引出文章的《直面苦难》，激发学生的兴趣。

2.自主学习：

（1）让学生自主阅读文章，理解文章的基本内容。

（2）要求学生划出文章中的重点词汇和句子，并做好笔记。

3.课堂讲解：

（1）讲解文章的基本内容，帮助学生理解作者的观点和情感态度。

（2）分析文章的论证方法和技巧，提高学生的论证能力。

4.小组讨论：

（1）让学生分组讨论，分享自己对于文章的理解和感悟。

（2）鼓励学生提出问题，互相解答，提高合作能力和口头表达能力。

（2）引导学生从苦难中吸取教训，成长自己。

五、课后作业：

1.复习文章的基本内容，巩固知识点。

2.结合自己的生活经历，写一篇关于直面苦难的作文。

教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思自己的教学效果，是否达到了教学目标，学生是否掌握了文章的基本内容和论证方法，以及学生在课堂上的参与度和积极性。教师还应根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

六、教学评估：

1.课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及小组讨论的表现，了解学生的学习状态和理解程度。

2.作业评估：检查学生课后作业的完成情况，评估学生对文章内容和论证方法的理解，以及对直面苦难主题的思考。

3.作文评估：对学生的作文进行细致评改，关注学生对直面苦难主题的把握、论证的合理性和语言表达的准确性。

七、教学拓展：

1.推荐阅读：向学生推荐与直面苦难主题相关的文章或书籍，引导学生进一步深入探讨苦难与成长的关系。

2.话题讨论：组织学生进行关于“直面苦难的意义”的课堂讨论，鼓励学生分享个人经历和感悟，增进对主题的理解。

八、教学资源：

1.教材：苏教版高中语文必修教材。

2.参考资料：相关学术论文、书籍、网络资源等，用于教师备课和丰富教学内容。

九、教学建议：

1.注重引导学生主动思考，鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维。

2.鼓励学生参与小组讨论，提高学生的合作能力和口头表达能力。

3.注重培养学生的写作能力，鼓励学生将所学知识应用于实际写作中。

十、教学计划调整：

1.根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学进度和难度，确保教学内容适合学生的实际需求。

2.针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导和练习，提高学生的综合能力。

3.定期与学生进行沟通，了解学生的学习困惑和需求，不断优化教学方法和策略。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注情感态度与价值观的培养，确保学生在理解文章的能够从中汲取正确的价值观和面对苦难的勇气。

二、教学重难点：

重点关注文章的论证方法和技巧，以及学生如何准确地分析这些论证方法。难点在于帮助学生理解并应用这些论证技巧。

三、教学过程：

重点关注学生的自主学习能力和小组讨论的效果。确保学生在自主学习阶段能够独立理解文章，小组讨论阶段能够积极发言并深入思考。

四、教学评估：

重点关注学生的课堂表现和作业完成情况，以及作文的评估。这些能够直接反映学生对文章内容和论证方法的理解程度。

五、教学拓展：

重点关注推荐的阅读材料和话题讨论的开展，这有助于学生拓宽视野，深化对直面苦难主题的理解。

六、教学资源：

重点关注教学资源的丰富性和多样性，确保教师能够使用合适的材料进行备课和教学。

七、教学建议：

重点关注学生的主动思考和批判性思维的培养，以及合作能力和口头表达能力的提升。

八、教学计划调整：

重点关注根据学生反馈调整教学进度和难度，确保教学内容适合学生的实际需求。

本教案以《直面苦难》为主题，围绕教学目标、重难点、教学过程、评估、拓展、资源、建议和计划调整等方面进行了详细的规划和设计。重点关注学生的情感态度与价值观的培养，以及学生在理解文章和应用论证方法上的难点。强调学生的自主学习能力、合作能力和口头表达能力的提升，以及根据学生反馈灵活调整教学策略的重要性。通过这些环节的实施，旨在帮助学生深入理解直面苦难的意义，并从中获得成长和启