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陇东本土文化校本课程教学案例（节选）及分析点评

（一）“感受陇东道情皮影”教学实录

设计意图：

皮影是我国古老的民间戏曲，是一种融音乐、美术、挑纤表演艺术于一体的综合艺术。

陇东道情皮影是古老的道情说唱艺术与皮影戏完美结合的产物。学生了解皮影、欢看皮影戏、

尝试制作并扮演皮影戏，有利于深入感受本土戏曲文化的特点，形成重视、认同民间优秀文

化艺术的态度，同时经过查阅读资料、收集处理信息、动手制作、扮演、观察等活动，培养

学生自主合作、积极探究的学习态度，陶冶性情，感受优秀的民间文化艺术给生活带来的美

好、快乐、情趣。

教学目标：学生了解陇东道情皮影戏的历史和演变过程（由来）；了解陇东道情皮影戏

的基本特点；陇东道情皮影戏与山区人民文化娱乐生活的关系；了解陇东道情皮影戏的影响

及地位；陶冶情性，形成积极的审美态度和价值观。

教学重点：认识皮影戏艺术的文化价值，形成正确的价值观。

教学课时：三课时

第一课时：

教学目的：了解皮影戏的来历及演变过程。了解皮影的种类；通过了解皮影戏的由来，

激发学生对它的观赏兴趣；培养学生收集、整理资料的能力及相互合作能力。

教学准备：分组收集皮影戏图片、资料，录像光盘，制作简单的幻灯片。

教学过程：

1、引发动机：同学们你们喜欢道情皮影戏吗？你自已看过哪几出皮影戏？（是呀！绝大

多数同学喜欢，有的小戏迷还看了不少场戏）

2、各学习小组讨论本组收集的皮影戏资料进行整理，准备汇报。

3、按类别汇报：a、皮影的来历，b、皮影的演变过程及图片，c、皮影的种类，d、陇

东皮影戏的分布，e、陇东知名的皮影艺术家。

生1：据《汉书·外戚传》记载，汉武帝刘彻的妃子李夫人亡后，武帝思念不已，有一

个方士李少翁便在夜间灯下设一惟帐，请武帝观看，果然见李夫人姗姗而来，这是关于皮影

的最早记截。

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生2：宋仁宗时，街市上有人谈三国故事，有人按照故事情节作皮影人物，这是最早的

魏、蜀、吴三国战争的图像，流传至今。

师：说明皮影艺术早在汉代就出现了，宋代已十分盛行。

生3：皮影大师解长春对道情皮影进行了改进、创新，把皮影戏与陇东道情结合起来形

成了具有鲜明地方特色的陇东道情皮影戏。

师：在长达百余年的环县皮影历史上，造就了一辈辈艺术家，同学们不妨说出自己知道

的艺人的名字。

生：……

（有解长春、敬乃梁、杜民华、韩德芳、魏国诚、史学杰、史呈林等）

师：展示一下自己收集到的皮影图片、还有皮影人物雕刻件，以及环县皮影上京、出国

演出情况的资料。

（同学生纷纷展示出不少图片、资料）

4、同学们听了各组收集的皮影资料、图片有什么感想？

5、你们想看看精彩的皮影雕刻工艺品吗？请看图片（课件）

6、同学们讨论一下，听了大家的介绍，看了图片，你对皮影戏有哪些认识和感触？相互

交流。

第二课时：欣赏道情皮影

教学目的：通过现场观赏，了解道情皮影演奏运用的乐器种类、舞台设施、显影原理等；

通过现场观赏，感受陇东道情皮影戏的唱的腔特点、了解人物脸谱的类别；通过欣赏道情皮

影戏，结合戏曲题材，感受这一民间戏曲对农村群众精神文化生活的作用。

教学准备：分组收集有关道情皮影演职人员组成、舞台设施、乐器种类等资料；预约、

安排现场演出的一家戏班子；联系县文化馆大厅让学生现场观赏皮影演出。

教学过程：

1、引发动机，激发兴趣

师：同学们，上节课我们研究了道情皮影的历史，知道了皮影戏的由来和发展变化，还

看了有关图片，通过多种途经对皮影戏获得了初步的认识，今天大家到这里，让我们共同现

场欣赏、感受道情皮影演出。

（先观赏短短一折子戏，5分钟左右）

2、各小组讨论整理本组收集的有关皮影演职人员组成，舞台设施，乐器种类等资料、准

备汇报。

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3、各小组分类汇报：（先由学生回答，后由嘉宾——即戏班子专业人员更正完善）

a、演出人员组成和乐器种类：

生1：由前台、三吹、打击乐组成

生2：还有四弦琴

嘉宾1补充：一个戏班演职人员至少五人：一人前台挑扦并演唱；一人专职高音乐器（俗

称三吹）笛子、笛呐和唢呐；一人专职中音乐器，四弦；一人敲板鼓、小锣、皮鼓、鱼鼓、

简板兼二胡或其他，一人敲大锣、钗兼水梆。

b、舞台设施：

生3：舞台幕布是纸一张，由灯光照亮，人物形象投影于纸上，有如投影仪

嘉宾2补充：道情皮影戏以灯光下的