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?中班主题活动《我在马路边》教案
一、主题活动目标
1.了解马路边的环境及设施，知道马路边的安全规则。
2.培养幼儿对马路边的观察能力、表达能力及自我保护意识。
3.学会与同伴合作，培养团队精神。
二、主题活动内容
1.马路边的环境
2.马路边的设施
3.马路边的安全规则
4.马路边的动植物
5.马路边的合作游戏
三、主题教学活动
第一周：马路边的环境
1.教学活动一：认识马路
目标：让幼儿认识马路，了解马路的构成。
方法：图片展示、实地观察。
活动过程：
a.展示马路图片，引导幼儿观察马路的构成。
b.带领幼儿实地观察马路，加深对马路的理解。
2.教学活动二：马路边的树木
目标：让幼儿认识马路边的树木，了解树木的作用。
方法：图片展示、实地观察、讨论。
活动过程：
a.展示马路边的树木图片，引导幼儿观察。
b.带领幼儿实地观察马路边的树木，了解树木的作用。
c.引导幼儿讨论如何保护马路边的树木。
第二周：马路边的设施
1.教学活动三：认识交通标志
目标：让幼儿认识马路上的交通标志，了解交通标志的作用。
方法：图片展示、游戏、实地观察。
活动过程：
a.展示各种交通标志图片，引导幼儿观察。
b.设计交通标志游戏，让幼儿加深对交通标志的理解。
c.带领幼儿实地观察马路上的交通标志，了解其作用。
2.教学活动四：马路边的公共设施
目标：让幼儿认识马路边的公共设施，了解其作用。
方法：图片展示、实地观察、讨论。
活动过程：
a.展示马路边的公共设施图片，引导幼儿观察。
b.带领幼儿实地观察马路边的公共设施，了解其作用。
c.引导幼儿讨论如何爱护公共设施。
第三周：马路边的规则
1.教学活动五：马路边的交通安全
目标：让幼儿了解马路边的交通安全规则，提高自我保护意识。
方法：图片展示、游戏、实地观察。
活动过程：
a.展示马路边的交通安全规则图片，引导幼儿观察。
b.设计交通安全游戏，让幼儿加深对交通安全规则的理解。
c.带领幼儿实地观察马路边的交通安全，提高自我保护意识。
2.教学活动六：马路边的文明行为
方法：图片展示、讨论、实地观察。
活动过程：
a.展示马路边的文明行为规则图片，引导幼儿观察。
b.引导幼儿讨论如何在马路边表现出文明行为。
六、主题实践活动
1.实践活动一：马路边的观察记录
目标：培养幼儿观察能力，提高对马路边的认识。
方法：实地观察、记录、分享。
活动过程：
a.带领幼儿到马路边进行实地观察。
b.发放记录表格，让幼儿记录马路边的观察结果。
c.回教室后，组织幼儿分享观察到的内容。
2.实践活动二：马路边的环保宣传
目标：培养幼儿环保意识，知道保护环境的重要性。
方法：实地宣传、制作宣传品、分享。
活动过程：
a.带领幼儿到马路边进行实地宣传。
b.制作环保宣传品，如海报、小旗等。
c.回教室后，组织幼儿分享宣传的过程和感受。
七、主题互动游戏
1.游戏一：交通安全岛
目标：提高幼儿对交通安全规则的认识，培养团队合作能力。
材料：交通安全岛游戏道具。
活动过程：
a.设置交通安全岛游戏场景。
b.幼儿分组进行游戏，遵守交通安全规则。
2.游戏二：文明小乘客
目标：培养幼儿在马路边的文明行为，提高自我保护意识。
材料：模拟公交车、文明乘客道具。
活动过程：
a.设置公交车场景，让幼儿扮演文明乘客。
b.幼儿在公交车上展示文明行为。
八、主题家庭活动
1.家庭活动一：马路边的亲子问答
目标：增进亲子关系，提高幼儿对马路边的认识。
材料：马路相关图片、问答卡片。
活动过程：
a.家长与孩子共同完成马路相关问答。
b.家长引导孩子观察马路边的环境及设施。
c.分享问答过程中的趣事和收获。
2.家庭活动二：马路边的环保手工
目标：培养幼儿环保意识，提高动手能力。
材料：废旧材料、手工工具。
活动过程：
a.家长与孩子共同利用废旧材料制作马路环保品。
b.家长引导孩子思考制作环保品的目的和意义。
c.分享手工过程中的趣事和收获。
九、主题评价与反馈
1.评价方式：幼儿自评、同伴评价、教师评价。
2.评价内容：马路边的认识、交通安全规则、文明行为、环保意识、团队合作能力。
3.反馈：根据评价结果，教师针对幼儿在主题活动中的表现给予反馈，鼓励幼儿继续努力。
2.拓展：邀请家长参与马路边的实践活动，加深亲子关系，共同培养幼儿的良好行为习惯。
3.家园共育：鼓励家长在日常生活中，引导幼儿关注马路边的环境及设施，培养幼儿的观察能力和环保意识。
重点和难点解析
一、主题活动目标
二、主题活动内容
三、主题教学活动
四、主题实践活动
五、主题互动游戏
六、主题家庭活动
七、主题评价与反馈
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