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经济学课程自我评价

篇一：美术专业自我评价

美术专业自我评价

工艺美术专业的“作画”课程与教材依赖性不大，不

一定使用指定教材，尤其素描、色彩不用教材也可，对于

“构成”“包装设计”等等只要是找一本比较新、内容全的

的即可，因为这方面有一些新名词，如果完全自学的话可能

不知道，还是要紧跟“时尚”的。素描考试一般是人物头

像写生，以青年头像居多。色彩一般是静物写生，水果、餐

具、食品等等。

在学习工艺美术这一过程中，我都能做到以下几点：1.

注意画面风格：艺术这东西，没有准确的标准，所以不可以

轻视每次考试，有时自己觉得不错，但未必符合阅卷老师的

审美，结果可能很惨。所以我注意时间的分配：胸有全局

之后，具体作画时，水粉颜料不容易干，可以画这部分、晾

那部分，不要等干了一块再画下一块，最后可能到交卷时

画面不能全干或画不完。2.拣自己拿手的画：其实这还是

“扬长避短”的问题，因为题目不可能太死，都是留有发挥

的余地的。所以画面上的形体我拣自己拿手的画，比如我

觉得画个人效果好，但是我画不好人，那么，我不要再临时

练习画人了。赶紧转变思维，比如我拿手画建筑，我可以

考虑在画面上用建筑的形象而不用人，即使效果没有画人物

好，但总比画不好人物强。3.掌握了平面设计师学习课程：

设计素描、设计色彩、平面构成、广告学、企业ci设计、

书籍装帧设计、photoshop、coreldraw、illustrator课程。

包括艺术设计、工业设计、动画艺术设计、装潢艺术设计、

服装艺术设计、环境艺术设计、广告艺术设计、电脑艺术设

计等，在学习上,我一丝不苟的认真学习，对老师讲的各

个知识要点我都能熟练的运用，对老师布置的习题也是认真

的完成，基本养成了自学的习惯，在学习中我不怕苦不怕

累，认认真真的学习每一个知识点。在生活上,我崇尚质

朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外，对时

间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来

与同学相处甚是融洽.只要我相信自己，刻苦学习，在一望

无际的学海上勇于拼搏，尽了自己一份努力，我就是最棒的。

在往后的日子里，我会更加的努力刻苦，改正缺点，发扬

优点，为我的美好未来打拼出一片天

篇二：计算机专业个人简短的自我评价

本人是一名xx,就读于华侨大学,治理信息科学系,财会

与计算机应用专业。

在菁菁校园中,老师的教诲,同学的友爱以及各方面的

熏陶,使我获得了很多知识,懂得了很多道理。世纪秘书网版

权所有面临建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮,

作为跨世纪的大学生,为了更好地适应社会的需要,我在把

握好学校课程的条件下,充分利用课余时间,阅读了大量的

课外读物,拓宽了自己的知识面。在校期间,我一直致力于将

自己培养成一专多能的复合型人才。平时学习勤奋耐劳,专

业基础扎实,所修专业成绩优异,曾荣获98-99学年度的学习

单项奖学金,并于99年通过成人高考。并且于99年下半年

报考了自学考试,目前已通过了计算机应用基础、政治经济

学等课程。通过专业课程的学习,我现已具有较强的财务处

理能力与计算机软件开发能力。

篇三：经济学函授自我鉴定

函授毕业生自我鉴定与自我总结通过三年的本科函授

学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较

大的提高。现概括如下：

（一）思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开

设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代

文论》、《语言学概论》学》等课程，对各种文学理论和语

言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一

定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了

在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特

别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材

和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语

文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课

程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教

材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提

高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的

现代合格公民。