大班体育立定跳远教案.docVIP

?大班体育立定跳远教案

一、教学目标

1.学习立定跳远的技巧，提高幼儿的身体协调性和爆发力。

2.培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。

3.培养幼儿听从指令、遵守规则的良好习惯。

二、教学内容

1.学习立定跳远的动作要领：双脚并拢，双臂前伸，蹲下，向前上方跳起，落地时双脚并拢。

2.学习跳远的技巧：利用前脚掌发力，身体向前上方跃起，尽量跳远。

3.练习不同的跳远距离，培养幼儿的适应能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握立定跳远的动作要领，提高跳远距离。

2.教学难点：协调身体各部位的动作，形成正确的跳远姿势。

四、教学准备

1.教具：立定跳远器材、标志物、计时器。

2.场地：平坦的操场或体育场地。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.基本技能学习（10分钟）

1.教师向幼儿讲解立定跳远的动作要领，并进行示范。

2.幼儿跟随教师学习立定跳远的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3.幼儿进行分组练习，教师巡回指导。

3.游戏环节（10分钟）

1.教师组织幼儿进行立定跳远比赛，设置不同的跳远距离，鼓励幼儿挑战。

2.进行“跳远接力赛”游戏，培养幼儿的团队协作能力。

3.幼儿自由发挥，创造有趣的跳远动作，分享给大家。

1.教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

2.教师与幼儿交流本次活动的收获，鼓励他们勇敢面对挑战，不断提高自己。

3.宣布下节课的内容和要求，让幼儿做好准备。

六、教学评价

1.观察幼儿在练习中的表现，评价他们是否掌握了立定跳远的动作要领。

2.通过比赛和接力活动，评价幼儿的跳远距离和团队协作能力。

3.搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。

七、教学延伸

1.邀请家长参与教学活动，共同见证幼儿的成长。

2.组织幼儿参加园内外体育比赛，提高他们的竞技水平。

3.开展家园共育活动，让幼儿在家中也积极参与立定跳远练习。

八、教学注意事项

1.确保教学场地安全，避免发生意外伤害。

2.关注幼儿个体差异，因材施教，给予适当的指导和支持。

3.培养幼儿遵守规则、听从指令的良好习惯，确保教学秩序。

九、教学资源

1.立定跳远器材：跳远垫、标杆、计时器等。

2.教学图片和视频：立定跳远的动作要领示例。

3.安全防护用品：跌倒垫、护具等。

十、教学反思

2.反思教学方法是否适合幼儿的需求，是否需要调整和改进。

3.关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断优化教学内容。

重点和难点解析

一、教学目标

补充和说明：教学目标应注重培养幼儿的身体协调性、爆发力和团队合作精神，也要关注幼儿的规则意识和安全意识。

二、教学内容

补充和说明：动作要领的教授应结合示范、讲解和幼儿的实际操作，跳远距离的适应性练习要根据幼儿的能力逐步增加难度。

三、教学重点与难点

补充和说明：教师应重点指导幼儿动作的连贯性和协调性，以及正确的跳远姿势，确保幼儿在跳跃过程中能够充分利用身体力量。

四、教学准备

补充和说明：器材的选择应考虑幼儿的身高和力量，场地的布置要保证足够的空间和无障碍物，以避免意外伤害。

六、教学评价

补充和说明：评价应结合幼儿的自我评价、同伴评价和教师评价，多角度考察幼儿在活动中的表现。

七、教学延伸

补充和说明：家长参与应体现在活动的观摩、指导和建议上，园内外比赛应注重幼儿的参与体验而非成绩，家园共育要确保家庭练习的安全性和有效性。

八、教学注意事项

补充和说明：安全措施要到位，包括适当的保护装备和跌倒缓冲区；教师应关注每个幼儿的特点，提供个性化的指导；教学秩序的维护需通过明确的规则和引导来实现。

九、教学资源

补充和说明：资源的选择应结合幼儿的年龄特点和兴趣点，也要考虑资源的可持续性和环保性。

十、教学反思

补充和说明：教师应定期回顾教学过程，分析教学效果，并根据幼儿的发展变化调整教学策略。

本教案旨在通过系统的教学设计，帮助大班幼儿掌握立定跳远的技能，培养他们的身体协调性、爆发力、团队合作精神和遵守规则的意识。在教学过程中，教师需要关注幼儿的安全、个体差异和教学秩序，确保教学内容的具体、明确，并适时进行教学评价和反思，以不断提升教学效果，满足幼儿的发展需求。通过家长的参与和家园共育，可以进一步加强幼儿对体育活动的兴趣和参与度，促进幼儿全面发展。