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新疆布尔津县高级中学高中语文湘夫人教案新人教版选修《中国古
代诗歌散文欣赏》
教学重点:
1、诗歌情景关系上的特点。
2、熟读文章,理解诗句的含义,从而理解文章的思想感情,把握其主旨。
教学难点:
1、分析诗中环境描写的作用和比兴手法的使用,鉴赏艺术特色。
2、通过对诗歌意象的分析,感受诗歌营造的意境和传达出的情感。
第一课时
一、导入:
湖南岳阳的君山上有一种比较特殊的竹子,名叫“斑竹”,大家知道它的来历?
传说湘君(古帝舜),他南巡时死于苍梧,葬于九嶷山。舜的妻子娥皇、女英(尧帝的二个
女儿)听到丈夫的死讯后追随到沅、湘,因丧夫而落下的伤心泪水落在竹子上,使竹竿结满
了斑点,“斑竹”之名即由此而来。今天我们就来学习一篇与这一传说人物有关的诗歌《湘
夫人》。
二、作者简介:
屈原,名平,字原。战国末期楚国人,杰出的政治家和我国第一位伟大的爱国主义诗人。他
开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元,是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基
人。
屈原一生经历楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动在楚怀王时期。因出身贵族,
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又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国
的统一大业,对内辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富
民强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,
遭到小人诬陷,被怀王疏远,并两次遭放逐。第一次在怀王时期,被流放到汉北;第二次在
顷襄王时期,被流放到沅、湘一带。顷襄王二十一年,秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,
自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。
屈原的作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》《远游》《卜居》《渔父》。其
中《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。
三、“楚辞”及《楚辞》:
1、“楚辞”:
由屈原创建的一种具有浓厚地方色彩的新诗体,这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵,
描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩,故名“楚辞”。[
由于“楚辞”中最有代表性的作品是屈原的《离骚》,所以后人用“骚体”指“楚辞”
2、特点:
突破了《诗经》以四字句为主的格局,句式参差错落,自由灵活而富于变化;
多用语气词“兮”字,用来协调音节,造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。
诗的结构篇幅扩大了;
语言词汇地方色彩较浓。
3、《楚辞》:
作品总集名,收集战国时代楚国屈原、宋玉和汉代贾谊等人的诗赋,西汉刘向编辑。
《九歌》是在民歌祭歌的基础上加工而成的一组祭歌。诗中创造了大量神的形象,大多是人
神恋歌。
礼魂(颂魂曲)国殇(人鬼)山鬼(山神)
河伯(河神)东君(日神)云中君(云神)
少司命(主嗣)大司命(主寿)
湘君湘夫人(湘水水神)
东皇太一(天上最尊贵的神)
四、诗文学习:
1、指定学生诵读诗歌:
2、生字词的巩固:
北渚()眇眇()袅袅()白薠()
骋()望蘋()中罾()潺()湲()
麋()水裔()江皋()西澨()
葺()荪()兰橑()薜()荔()
擗()櫋()庑()门九嶷()
袂()褋()澧浦()搴()
3、讲解1-2段词句:
第二课时
一、讲解3-4段词句:
二、学生巩固全文词句:
三、分析诗歌:
1、诗歌《湘夫人》写了一个什么故事?
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湘君和湘夫人彼此深深地眷恋着对方,却不
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