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第4讲牛顿第三定律共点力平衡
目标要求1.理解牛顿第三定律的内容,并能区分作用力和反作用力与一对平衡力.2.娴熟驾驭受力分析的步骤,会灵敏应用整体法、隔离法并结合牛顿第三定律进行受力分析.3.理解共点力平衡的条件,会解共点力平衡问题.
考点一牛顿第三定律
1.作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是________的,一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体确定同时对前一个物体也施加了力.
2.内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向________,作用在__________.
3.相互作用力的特点
(1)三同eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(同大小,同时产生、变更、消逝,同性质))
(2)三异eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(反向,异体,即作用力、反作用力作用在,不同物体上不同效果))
(3)二无关eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(与相互作用的两物体的运动状态无关,与是否和其他物体相互作用无关))
1.作用力与反作用力的效果可以相互抵消.()
2.人走在松软土地上下陷时,人对地面的压力大于地面对人的支持力.()
3.物体静止在水平地面上,受到的重力和支持力为一对作用力和反作用力.()
一对平衡力与作用力和反作用力的比较
名称
项目
一对平衡力
作用力和反作用力
作用对象
同一个物体
两个相互作用的不同物体
作用时间
不愿定同时产生、同时消逝
确定同时产生、同时消逝
力的性质
不愿定相同
确定相同
作用效果
可相互抵消
不行抵消
考向1牛顿第三定律的理解
例1(多选)如图所示,体育项目“押加”事实上相当于两个人拔河,假如甲、乙两人在“押加”竞赛中,甲获胜,则下列说法中正确的是()
A.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力,所以甲获胜
B.当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力
C.当甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力
D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜
听课记录:_______________________________________________________________
考向2相互作用力与一对平衡力的比较
例2(2024·浙江省十校联盟联考)春节晚会上杂技《绽放》表演了花样飞天,如图是女演员举起男演员的一个场景,两位杂技演员处于静止状态.下列说法正确的是()
A.水平地面对女演员的摩擦力水平向右
B.水平地面对女演员的支持力和女演员所受重力是一对平衡力
C.女演员对男演员的作用力大小小于男演员对女演员的作用力大小
D.女演员对男演员的作用力大小等于男演员所受重力大小
听课记录:__________________________________________________________________
考向3转换探讨对象在受力分析中的应用
例3(2024·广东佛山市模拟)如图,质量为70kg的工人站在地面上匀速拉升20kg的材料,忽视绳子的质量及与定滑轮间的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取10m/s2)()
A.300NB.500NC.700ND.900N
听课记录:________________________________________________________________
在对物体进行受力分析时,假如不便干脆通过分析求出物体受到的某些力时,可先求它的反作用力,再反过来求待求力.如求压力时,可先求支持力,在很多问题中,摩擦力的求解亦是如此.可见牛顿第三定律将起到特别重要的转换探讨对象的作用,使得我们对问题的分析思路更灵敏、更宽敞.
考点二受力分析
1.受力分析的一般步骤
2.整体法与隔离法
整体法
隔离法
概念
将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法
将探讨对象与四周物体分隔开来分析的方法
选用原则
探讨系统外的物体对系统整体的作用力或求系统整体的加速度
探讨系统内物体之间的相互作用力
3.受力分析的三个技巧
(1)不要把探讨对象所受的力与探讨对象对其他物体的作用力混淆.
(2)除了依据力的性质和特点进行推断,假设法是推断弹力、摩擦力的有无及方向的常用方法.
(3)擅长转换探讨对象,尤其是在弹力、摩擦力的方向不易判定的情形中,可以分析与其接触物体的受力,再应用牛顿第三定律判定.
例4(多选)如图所示,两个相像的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上.关于斜面体A和B的受力状况,下列说法正确的是()
A.A确定受到四个力
B.B可能受到四个力
C.B与墙壁之间确定有弹力和摩擦力
D.A与B之间确定有
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