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电影七问
一、什么是电影？
根据电影发展史的研究，电影是根据“视像暂留”的原理，
运用照相术（以及录音）手段，把外界的事物形象（以及声
音）录在胶片上，通过放映机，在银幕上造成活动影像，从
而表达一定思想内容。
电影是活动和有声的画面艺术。它是科学技术经过长时
间的发展，达到一定阶段的产物。
最早的电影：电影艺术与其他艺术比较起来是一门比较
年轻的艺术，其发展历史只不过短短一百多年的时间。1895
年12月28日，卢米埃尔兄弟在法国巴黎一个公园的地下室
放映了《工厂大门》、《火车进站》、《水浇园丁》等最早的电
影短片，被公认是世界电影的开端。
《水浇园丁》（片段）
二、什么是类型电影？
真实的电影就是纪录片，虚构的电影就是故事片。
类型电影就是按照不同类型（或称样式）的规定要求制
作出来的电影。
艺术片：代表作：《活着》、《理智与情感》
战争片：代表作：《解放》、《大决战》
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科幻片：2001太空漫游、流浪地球
警匪片：《教父》、《英雄本色》
动作片：《少林寺》、《叶问》
灾难片：《泰坦尼克号》
魔幻片：哈利波特系列
歌舞片：《芳华》
喜剧片：《甲方乙方》《手机》
恐怖片：《午夜凶铃》
推理片：《沉默的羔羊》
动画片：《狮子王》、《大闹天宫》
儿童片：《宝葫芦的秘密》
校园片：《一个都不能少》
三、什么是儿童电影？
儿童电影是指以少年儿童为受众对象的，并适合少年儿
童审美欣赏特点的电影。
儿童电影按题材类型可以分为：战争片、科幻片、魔幻
片、童话片、乡村片、城市片、惊险片、侦探片、体育片、
武侠片、家庭伦理片、校园片等。儿童电影与其他电影类型
有交叉。
四、什么是校园电影（校园故事）？
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校园电影（或称校园影片、校园故事片）是儿童电影中
的一个独特分支，是指发生在校园里，以教育者（教师）和
受教育者（儿童）之间的故事为主线的电影。
校园电影的三个要素：
1、地点：校园
2、人物：儿童（受教育者）和教师（教育者），缺一不
可
3、情节：儿童和教师之间发生的故事
讨论：《音乐之声》是不是校园电影？26分34秒至35
分，55分59秒至1小时2分48秒
五、怎样鉴赏校园电影？
1、鉴赏电影的含义：鉴赏电影是人们在观看电影时的一
种认识活动和精神活动。
“鉴赏电影”与“看电影”的异同点：即：看、看到、
看到什么，广义的“看电影”包括电影鉴赏。电影鉴赏是狭
义的看电影，强调“看到什么”。认识活动的重点在“认识”，
即知道什么；精神活动的重点在于“精神”的升华，即想到
什么。
2、鉴赏校园电影的意义
⑴学习教育史
任何一部校园电影都可以被用来学习教育史；比较典型
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的反映六、七十年代的学校贯彻当时教育方针的影片《决裂》
观看《决裂》：开头至7分钟。
⑵学习教育目标：《决裂》的开头几分钟是讲教育方针：
46分钟开始与教育内容有关。
⑶学习学校教育制度（大学）：《三个白痴》：13分15秒
开始至17分32秒
⑷学习教育内容（课程）：《小猪教室》：2分钟开始至3
分15秒
⑸学习教育法规：义务教育法：《一个都不能少》：
⑹学习教育方法：
《放牛班的春天》：对调皮孩子的冷处理：11分50秒开
始
《教育的诗篇》：教师能打学生吗？13分钟开
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