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初中语文记叙文、议论文、说明文阅读理解考点及答题技巧

初中语文阅读理解考点及答题技巧

【不同文体的表现手法】

抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；

记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；

议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；

小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。

一、文章的主要内容

题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。题型2：请简要概括本文的主要内容。

答题格式：谁+做了什么事+结果怎么样

谁+在什么地方+发生了什么事+结果怎么样

谁+在什么时间+发生了什么事+结果怎么样

十、表现手法及作用

表现手法（写作方法）有：对比、烘托、欲扬先抑、巧设牵挂、以小见大、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……

答题技巧：

本文采用“XX”的手法，笔者通过“……（文章相关内部实质意义）”使文章写得“……”

2、对比手法作用：这种手法给人极鲜明的形象和极强烈的感受。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

答题格式：运用了对比的手法，将XX和XX进行对比，强调了……突出了……

3、衬托手法（侧面烘托手法）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

4、讽刺手法：运用比喻、夸张、反语等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

6、前后照应（首尾呼应）：使情节完整，结构严谨，中心突出。

十一、记叙文基础知识：

（一）记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件

（二）记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙

（1）顺叙（按事情成长顺序）作用：叙事善始善终，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙作用：造成牵挂、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的活泼性。

（3）插叙的作用：1．情节上避免平铺直叙，使文章跌宕起伏。

2．丰富人物形象，突出主题。

3．对下文情节发展做铺垫，对主要情节起补充、衬托作用。

答题格式：插叙了……内容，丰富了文章内容，表现了人物（或事物）的……性格（特点），为下文作衬托或铺垫，突出了文章中心。

（三）记叙文第一段的作用:

1）环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫

2）其他:1\开篇点题,奠定全文的感情基调;2\总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫

十二、记叙文的人称

知识点一：叙述人称

第一人称，叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

第二人称，能增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

第三人称，能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

十三、记叙文中的抒情

作用：抒发作者真挚的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。