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沈阳市第一二六中学教育集团2023--2024学年度下学期
八年级语文学科3月作业检查
检查时长:150分钟 作业满分:120分
一、积累与运用(17分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)
A.次弟(dì) 辐射(fú) 蹿掇(cuān) 草长莺飞(yīng)
B.严峻(jùn) 闭塞(sè) 糜子(mí) 消声匿迹(xiāo)
C.震撼(hàn) 行辈(háng) 眼眶(kuàng) 人情世故(shì)
D.束缚(fǜ) 欺侮(wǔ) 蓦然(mò) 嘎然而止(jiá)
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)
三月的两会适逢二十四节气中的惊蛰。这是一个万物复苏、______的时节,是中国______民智民意、擘画未来蓝图的时刻,______是世界______中国“春之声”的重要时间。
A.朝气蓬勃 聚集 更 倾听 B.生机盎然 汇聚 也 聆听
C.朝气蓬勃 汇聚 更 聆听 D.生机盎然 聚集 也 倾听
3.下列各项中分析正确的一项是()(2分)
①在陕西榆林举行全国秧歌展演中,国家级非物质文化遗产保护项目盘锦上口子高跷秧歌代表辽宁参展。②上口子高跷秧歌是一种群众喜闻乐见、具有浓厚地城特色的民间艺术,其风格喜庆热烈,表演技术精湛。③迄今已有大约300多年历史的上口子高跷秧歌被誉为“木棒上的东方芭蕾”,它有机地融合杂技与现代舞,“舞”出了中国传统文化的瑰丽多彩。④盘锦上口子高跷秧歌表演过程十分连贯,每个环节都衔接自然,既给人以视觉上的享受,又能烘托隆重、热烈的场面,渲染气氛,感染观众。
A“文化遗产”“喜闻乐见”“地域特色”“感染观众”四个短语类型各不相同。
B.句②中的“其”与句③中的“它”都指代“上口子高跷秧歌”。
C.句③是病句,修改方法是把“融合”改为“融汇”。
D.句①中“在陕西榆林举行全国秧歌展演中”在句中作定语。
4.文学、文化常识与名著阅读(5分)
(1)下列各项中表述正确的一项是()(2分)
A.《回延安》是当代一首著名的抒情诗,作者贺敬之。这首诗采用陕北民歌“信天游”的形式,展示出浓郁的陕北风情。
B.我们学过的文言文中有很多表示年龄的词语,“黄发”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”是按所表示的年龄由小到大排列的。
C.《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头,收录了从春秋到战国时期的诗歌305篇,按照乐曲性质分为风、雅、颂三类。
D.《简·爱》以第三人称叙述,是一部长篇小说,塑造了简·爱这样一个独特的女性形象,她被后世视为现代女性的先驱和楷模。
(2)名著阅读(3分)
根据《简·爱》,请按照要求回答问题。
①在A(填地点名称),仆人贝茜的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色:在洛伍德学校,教师谭波儿小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉,让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。
②一天,罗切斯特外出,家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛算命人。当轮到给简·爱算命时,简·爱知道了事情的原委。
在这段文字中,“算命人”是谁?B。“事情的原委”是指什么?C。
5.古诗文默写。(6分)
(1)求之不得,______。
(2)______,在水一方。
(3)俶尔远逝,______。
(4)______,皆出酒食。
(5)《送杜少府之任蜀州》中诗人把目光从煌煌京城移向迷蒙的巴山蜀水,充满深情厚谊的句子是:______,______。
二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首词,完成6题。(3分)
【甲】关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,______。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
【乙】桃夭
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归①,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡②其实。之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁蓁③。之子于归,宜其家人。
【注释】①归:女子出嫁。②蕡(fén):果实很多的样子。③蓁蓁(zhēn):树叶茂盛的样子。
6.对两首诗理解和分析恰当的一项是()
A.《关雎》中运用了双声词如窈窕,叠韵词如参差,增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。
B.《关雎》中最后一章八个小分句写小伙子在现实中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面,诗的格调轻松明快。
C.《桃夭》以盛开的桃花渲染出嫁的气氛,桃花娇艳美丽,新娘全身喜气,两相映衬,表达了对出嫁女子建立幸福家庭的美好祝愿。
D.两首诗在章法结构上都采用了重章叠句的形式,写作手法都运用了赋、比、兴手法,自然流畅地显示了婉曲动人的艺术魅力。
(二)阅读下面【甲】【乙】两个语段,完成7-10题。(14分)
【甲】小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹
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