新材料作文审题立意(作文教案).docVIP

?一、教案简介

本教案旨在帮助学生掌握新材料作文的审题立意方法，通过分析材料、提炼观点、组织论述三个步骤，让学生在写作过程中能够更加明确自己的立场和论述方向，提高作文质量和思维能力。

二、教学目标

1.了解新材料作文的特点及审题立意的重要性；

2.掌握分析材料、提炼观点、组织论述的步骤和方法；

3.提高学生在新材料作文中的思维能力和论述水平。

三、教学内容

1.新材料作文的特点及审题立意的重要性；

2.分析材料的方法：抓关键词、理解材料含义、分析材料背景等；

3.提炼观点的方法：从不同角度出发、关注社会热点、结合自身经历等；

4.组织论述的步骤：明确立场、合理布局、运用论证方法等；

5.实例分析及练习。

四、教学过程

1.引入话题：介绍新材料作文及其重要性；

2.讲解分析材料的方法，并进行实例分析；

3.讲解提炼观点的方法，并进行实例分析；

4.讲解组织论述的步骤，并进行实例分析；

5.学生进行练习，教师进行点评和指导。

五、教学评价

1.学生对新材料作文审题立意方法的掌握程度；

2.学生在练习中的表现，包括观点明确、论述合理、表达流畅等；

3.学生对作文质量和思维能力的提升程度。

注意事项：

1.在教学过程中，要注意引导学生主动参与，积极思考；

2.针对不同学生的实际情况，进行有针对性的指导和评价；

3.鼓励学生在练习中发挥个性，培养创新思维。

六、教学方法

1.案例分析：通过分析典型作文案例，让学生了解新材料作文审题立意的重要性及具体操作方法。

2.小组讨论：分组让学生针对特定材料进行讨论，锻炼他们分析、提炼观点的能力。

3.练习写作：布置课后作业，让学生运用所学方法进行新材料作文的写作，提高他们的实际操作能力。

4.反馈评价：及时对学生的写作进行点评，提出改进意见，帮助他们不断提高。

七、教学资源

1.作文案例：收集各类新材料作文案例，用于教学分析和讨论。

2.参考资料：提供相关书籍、文章等资源，供学生课后自学。

3.写作平台：利用校园网或在线平台，让学生提交作业、进行交流和讨论。

八、教学计划

1.节课：介绍新材料作文及其重要性，引导学生关注审题立意。

2.第二节课：讲解分析材料的方法，并进行实例分析。

3.第三节课：讲解提炼观点的方法，并进行实例分析。

4.第四节课：讲解组织论述的步骤，并进行实例分析。

5.第五节课：学生进行练习，教师进行点评和指导。

九、课后作业

1.针对给定的新材料，运用所学方法进行审题立意和作文写作。

2.提交作业后，互相交流、讨论，学习彼此的优点，改进自己的作文。

3.针对教师的反馈意见，进行修改和完善，不断提高自己的写作水平。

通过本课程的学习，学生应掌握新材料作文的审题立意方法，提高作文质量和思维能力。在教学过程中，教师要关注学生的实际操作，及时给予指导和反馈，帮助他们不断提高。鼓励学生发挥个性，培养创新思维，为他们的写作成长奠定坚实基础。

重点和难点解析

一、教学内容的理解与运用

学生需要理解并掌握新材料作文的特点，以及审题立意的重要性。在教学过程中，教师应着重讲解新材料作文的概念，并通过实例让学生明白如何从材料中提炼出有深度的观点。

二、分析材料的方法

教师需要讲解如何抓住关键词，理解材料的深层含义，以及如何分析材料背后的背景。这些方法是学生进行有效审题的基础，教师需要通过具体的案例来演示这些方法的应用。

三、提炼观点的方法

学生需要学会从不同角度出发，关注社会热点，并结合自身经历提炼观点。教师可以通过小组讨论的方式，让学生练习如何从多个角度审视问题，并鼓励他们分享自己的观点。

四、组织论述的步骤

学生需要明确自己的立场，合理布局文章结构，并运用合适的论证方法。教师应通过案例分析，讲解如何构建合理的论述框架，并引导学生练习如何运用不同的论证方法。

五、实例分析及练习

学生需要通过实例分析来加深对教学内容的理解，并通过实际练习来提高写作能力。教师应挑选具有代表性的案例，并给予及时的反馈和指导。

本教案旨在通过系统的教学，帮助学生掌握新材料作文的审题立意方法。教师需要关注教学内容的理解与运用，分析材料的方法，提炼观点的方法，组织论述的步骤，以及实例分析及练习等环节。通过这些环节的练习和指导，学生将能够提高作文质量和思维能力，为写作能力的提升打下坚实基础。