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2024小班班务计划范文
班况分析
本学期我班共有幼儿____名,其中男孩____名,女孩____名,大部分幼儿是从小小班升上来的,有____名新生,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力普遍较好,但有的幼儿个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
指导思想
本学期,我们将以____和____为指导,以深入开展保持____先进性教育活动为动力,全面____《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理细则》以及上级的指示精神,以____统领幼儿园全园工作,力争站在高起点,瞄准大目标,实现新跨越,促进幼儿园工作全面、协调、可持续发展,努力让家长满意,社会受益。
工作重点
以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
班级管理
1、减少资源浪费,为幼儿园发展提供物质保障;
1、教师做到节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒饭等等,并教育幼儿共同节约。本学期王蓓杨秀暖牛金香
2、加强自身学习,做学习型教师。
(1)、充分利用园本培训:
①每月进行一次学习型团队培训;
②间周进行一次教学基本功培训;
③聘请幼教专家来园分别作专题讲座两次;
(2)、积极参与区、市级培训
(3)、以自培为主,他培为补的培训模式,调动教师自主发展的积极性。
3、突出互动特色,形成实幼团队精神,构建实幼合作文化。
(1)、开设教师信箱,增加教师与家长的交流与互动,为家园合作提供保障;
(2)、经常与合作教师谈心,发现问题、分析问题、解决问题,使班级氛围愉快、和谐、融洽;
(3)、根据《教师合作行为准则》,制定合作项目计划,努力成为“最佳搭档”。
4、加强职业道德和社会公德教育,整体优化教师的素质。
(1)、根据园师德公约,制定个人教育服务承诺;
(2)、积极参加说“我身边优秀师德风范”活动;
(3)、教师根据自己的实际情况制订个人全面发展规划。
教育教学
1、加强教学规范,提高活动质量。
学习两级《纲要》、《青岛市幼儿园教育管理常规》,《幼儿教育管理评估手册》、《幼儿园岗位工作标准》,通过学习加强对日常工作规范的重新认识,进一步完善幼儿园教育管理制度、教师工作评价体系、幼儿发展评价体系、课程评价体系及科学管理的评价机制,确保管理评价的制度化、规范化、科学化、民主化,做到行有所依,评有所据。
2、完善园本课程方案,完成两个领域录像片制作
(1)、完善课程评价体系,做好预成课程与生成课程的研究总结。
(2)、重点加大对审美和安全两大领域的研究,协助幼儿园完成安全领域和审美领域两大领域的录像片录制工作。
3、提高教师熟练把握教材、灵活组织教学、有效实施教育的能力
(1)、本着研究提高的原则,采取“一课多研”、集体备课等形式相结合的方法组织说课、上课、评课观摩研究。
(2)、学习优秀教案的设计,从目标制定、材料准备、过程设计、活动延伸入手,通过各种渠道吸取优秀活动方案设计的精髓,提高设计方案的能力;
教研工作
一、创新教研形式,丰富教研内容推动幼儿园保教质量的不断提高。
1、细化每一天的环节过程,从入园、晨检、教育活动、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园八大环节抓起,细心、耐心的进行每日活动的各个环节。
2、做好六积累:好课积累;好环境积累;好教具、学具积累;好生成方案积累;好文章积累;好课件积累。
3、加强自学:根据个人情况自定学习目标,加强文化、专业及其它知识技能的学习。
4、每个主题结束后对课程方案实施情况进行总结,对下一主题方案提出改进及实施意见建议(方案的实施与调整要请家长参与)。
二、优化一日活动,增强一日活动即课程的意识,提高教师设计组织指导一日活动的水平。
1、加强《纲要》及相关教育理论、经验的学习,建立学习资料库。将一日活动分解成早操、生活、户外、区域、教育活动几个方面,分别进行观摩研究。力争做到各环节既能充分体现自身的特色,发挥好基本的教育作用,又能自然地融合各领域的教育目标,体现教育的整合性。
2、优化过渡环节,提高随机教育的意识。在餐前活动、离园前活动等时间,进行有组织的游戏活动:手指游戏活动
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