小熊找朋友表格教案.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：小熊找朋友表格教案

适用年级：幼儿园中班

教学目标：

1.让学生通过观察和操作，培养学生的观察能力和动手操作能力。

2.培养学生与他人合作交流的意识，增进学生之间的友谊。

3.培养学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养。

教学重点：

1.学会用表格来整理和记录信息。

2.培养学生与他人合作交流的意识。

教学难点：

1.学会用表格来整理和记录信息。

2.培养学生与他人合作交流的意识。

二、教学准备

1.物质准备：小熊图片、表格、彩笔等。

2.经验准备：学生已经学习过简单的数学知识，如数的认识、简单的加减法等。

三、教学过程

1.导入：教师出示小熊图片，引导学生观察小熊的特点，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：教师引导学生观察小熊的图片，让学生发现小熊的身边有其他动物，激发学生的探究欲望。

3.教学环节一：学习用表格整理信息

（1）教师引导学生观察小熊的图片，让学生数一数小熊身边有多少个朋友。

（2）教师引导学生将数出的朋友数量用表格的形式记录下来。

（3）教师让学生分享自己记录的表格，让学生观察和比较不同学生的表格，发现其中的规律。

4.教学环节二：学习用表格整理和记录信息

（1）教师引导学生观察小熊的图片，让学生找出其他动物的特点。

（2）教师引导学生将这些特点用表格的形式记录下来。

（3）教师让学生分享自己记录的表格，让学生观察和比较不同学生的表格，发现其中的规律。

5.教学环节三：合作完成表格

（1）教师将学生分成小组，每个小组发放一张小熊图片和一些彩笔。

（2）教师引导学生观察小熊的图片，让学生用彩笔在图片上标记出小熊的朋友。

（3）教师引导学生将标记出的朋友数量和特点用表格的形式记录下来。

（4）教师让学生分享自己小组完成的表格，让学生观察和比较不同小组的表格，发现其中的规律。

四、作业布置

1.学生回家后，用彩笔画出自己喜欢的小动物，并用表格的形式记录下这个小动物的特点。

2.学生回家后，与家长一起数一数家里的人数，并用表格的形式记录下来。

五、教学评价

1.学生能熟练地用表格整理和记录信息。

2.学生能与他人合作完成表格任务。

3.学生对数学产生兴趣，提高学生的数学素养。

六、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生对知识的掌握程度如何，教学过程中是否出现了问题，以及如何改进教学方法等。教师应收集学生的反馈意见，以便更好地调整教学策略。

七、教学拓展

1.教师可以引导学生运用表格在其他场景中的应用，如家庭、学校、购物等，让学生学会在生活中发现数学，培养学生的数学意识。

2.教师可以组织学生进行小组活动，让学生共同设计一个有趣的数学游戏，通过游戏让学生巩固所学知识，提高学生的实践能力。

八、教学评估

教师通过观察学生的课堂表现、作业完成情况以及课堂互动，对学生的学习进度和成果进行评估。教师还可以采取问卷调查、访谈等方式了解学生的学习需求和困惑，为下一阶段的教学提供依据。

九、教学修改

根据教学评估的结果，教师对教学内容、教学方法、教学策略等进行调整，以满足学生的学习需求。例如，针对学生掌握不足的知识点，教师可以加强讲解和练习；针对学生的学习兴趣，教师可以增加趣味性的教学活动。

重点和难点解析

一、教学目标

在制定教学目标时，重点关注如何通过本节课的活动，有效地培养学生的观察能力、动手操作能力以及与他人合作交流的意识。教学目标应具有可操作性和可评估性，以便在课后对教学效果进行检验。

二、教学准备

在准备教学资源时，重点关注是否涵盖了所有必要的材料，如小熊图片、表格、彩笔等。也要确保学生已具备相关的基础知识，如数的认识、简单的加减法等。

三、教学过程

在教学过程中，重点关注学生是否积极参与观察和操作活动，以及他们如何与他人合作完成表格任务。教师应引导学生发现数学的乐趣，提高他们的数学素养。

四、教学拓展

在教学拓展环节，重点关注学生是否能将表格的应用扩展到其他生活场景中，以及他们是否能通过小组活动，设计出有趣的数学游戏。这些活动将有助于学生巩固所学知识，提高他们的实践能力。

五、教学评估

在教学评估环节，重点关注教师如何通过观察、作业和互动，对学生的学习进度和成果进行评估。教师还应关注学生的学习需求和困惑，以便在下一阶段的教学中进行针对性的调整。

六、教学修改

在教学修改环节，重点关注教师如何根据教学评估的结果，对教学内容、方法和策略进行调整。教师的调整应能满足学生的学习需求，并提高教学效果。