2024浙江中考语文二轮复习 教材重要文学文化常识梳理【必背考点知识】.pdf

2024浙江中考语文二轮复习教材重要文学文化常识梳理

(一)教材七～九年级重要作家作品分类梳理

第1类古代文体知识

1.说：古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或者一种现象抒发作者的感想。写法上不拘一格，行

文崇尚自由活泼，波澜起伏，篇幅一般不长，与现代杂文相似。如韩愈的《马说》、周敦颐的《爱莲说》。

2.铭：古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。一般用韵，形式短小、语

言简洁，内容多含颂扬、警诫之意。如刘禹锡的《陋室铭》。

3.序：序是一种文体，有书序和赠序之分。书序是放在著作或正文之前的文章。赠序，即临别赠言，内容

多是对所赠之人的赞许、推崇或勉励之辞。在行文风格上，往往集叙事、说理、抒情于一体，具有很强的表

现力。如宋濂的《送东阳马生序》是写给同乡后学马生的临别赠言。

4.书：即书信，又叫“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多用于记事陈情或写景。如诸葛亮的《诫子

书》、陶弘景的《答谢中书书》、吴均的《与朱元思书》等。

5.表：古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。古代不同时期臣子写给帝王的呈文有不同

的名称。战国时期统称为“书”，到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。“表”主要表

达臣子对帝王的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的基本特征。如诸葛亮的《出师表》是诸葛亮呈给后

主刘禅的表。

6.记：古代的一种散文体裁，可分为碑记、游记、杂记、传记。以记叙、描写为主，大多数是游记，用来

记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。如《桃花源记》《岳阳楼记》

《醉翁亭记》《核舟记》等。

7.诗歌：起源于先秦，兴盛于唐。按音律可分为两类：一是古体诗——楚辞(《离骚》)；二是近体诗(唐代

形成的格律诗)——绝句(按字数分：五绝、七绝)、律诗(按字数分：五律、七律。律诗的四联依次叫首联、颔

联、颈联、尾联，其中颔联、颈联必须对仗)。

8.词：一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，始于唐，盛于宋代，又称“长短句”“诗

余”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。词牌名是曲调的名称，它与词的内容没有必然联系，

如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”是题目。词的流

派有婉约派和豪放派两种。婉约派的代表：李煜、晏殊、李清照等。豪放派的代表：苏轼、辛弃疾等。

9.曲：元代盛行的新文学形式，分为杂剧和散曲两种形式。散曲没有动作、说白，包括套数和小令两种基

本形式。我们学过的散曲《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》均是有标题的小令。“天净沙”“山坡羊”是

曲牌名，“秋思”“潼关怀古”是题目。

10.歌行体：我古典诗歌的一种体裁。由汉魏六朝乐府诗发展而来，篇幅可长可短；句式灵活，多为七言，

有些以七言为主，穿插三、五、九言。其形式较自由，大抵模拟乐府诗风格，语言通俗流畅，文辞比较铺展，

其中多有叙事之作。如《白雪歌送武判官归京》《茅屋为秋风所破歌》等。

11.古典小说：萌芽于先秦(传说、寓言)、两汉(史传文学)，雏形于魏晋南北朝(志人、志怪小说)，成熟于唐

代(唐传奇)，繁荣于宋元(话本、演义)，鼎盛于明清(章回体小说)。明清时期涌现了无数的经典之作并流传于

世，如“明代四大奇书”(《西游记》《水浒传》《三国演义》《金瓶梅》)、“三言二拍”(《醒世恒言》《警世

通言》《喻世明言》《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》)等。后人按照成书顺序将元末明初施耐庵的《水浒传》、

元末明初罗贯中的《三国演义》、明代吴承恩的《西游记》、清代曹雪芹的《红楼梦》，统称为中国古典长篇

小说“四大名著”。

12.小品文：散文的形式之一。题材的包容和体裁的自由，可以说是小品文的主要特点。尺牍、游记、日记、

序、跋、小说等文体都可以是小品文。如郦道元的《三峡》、苏轼的《记承天寺夜游》、张岱的《湖心亭看雪》

等。

第2类古代作品及作家

先秦时期

1.《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，也是我国现实主义诗歌传统的源头。其名篇有《关雎》《蒹葭》等。

《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，形式以四言为主，运用赋、比、兴手法。分为“风”“雅”“颂”

三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的